Problema personalității în psihologie este vastă și acoperă un domeniu uriaș de cercetare. Ca parte a studiului personalității, sunt luate în considerare și fenomene socio-psihologice precum caracterul, abilitățile, temperamentul, nevoile etc., în timp ce multe dintre ele rămân. concepte științifice, sunt incluse și în limbajul de zi cu zi.
În prezent, în înțelegerea fenomenului personalității au apărut o serie de direcții: biologice, sociologice, psihologice individuale, socio-psihologice etc. În conformitate cu prima direcție, dezvoltarea personalității este desfășurarea unui program genetic. Aceasta este în esență o abordare fatalistă a personalității.
Din punctul de vedere al direcției sociologice, personalitatea este un produs al dezvoltării culturale și istorice. Principalul dezavantaj al acestei direcții este că în acest caz personalitatea este lipsită de activitate și subiectivitate.
Din punctul de vedere al direcției psihologice individuale, dezvoltarea personalității este influențată de trăsături precum constituția umană, tipul sistemul nervos etc. Aici este important să se facă distincția între concepte apropiate, dar nu identice: „individ”, „persoană”, „personalitate”.
Specificul direcției socio-psihologice spre înțelegerea personalității este următorul:
1) explică mecanismele de socializare a personalității;
2) își dezvăluie structura socio-psihologică;
3) vă permite să diagnosticați o anumită structură de caracteristici de personalitate și să o influențați.
Deci, personalitatea (din punct de vedere al psihologiei sociale) este, în primul rând, un individ ca subiect al relațiilor sociale și al activității conștiente și, în al doilea rând, o calitate sistemică a unui individ, determinată de implicarea în relațiile sociale, și formată în comun. activitate și comunicare.
În structura manifestărilor de personalitate, se obișnuiește să se distingă trei componente principale:
1) un individ este o organizație psihosomatică a unei personalități, făcându-l un reprezentant al rasei umane. Acesta este un reprezentant individual al comunității umane, o ființă socială care depășește limitele naturale, capabilă să-și stăpânească propriul comportament și procese mentale prin instrumente și semne;
2) persoană - formată din formațiuni tipice din punct de vedere social ale personalității, care, de regulă, se datorează influenței mediului social care este similar cu majoritatea oamenilor;
3) individualitatea este o combinație unică de trăsături care disting o persoană de alta, adică acesta este individul ca subiect al lui calea vieții, o personalitate unică, originală, care se realizează în creativitatea vieții. Individualitatea nu este ceva supra- sau superpersonal - este originalitatea individului. De obicei, cuvântul „individualitate” este folosit pentru a defini orice trăsătură dominantă a unei persoane care o face diferită de cei din jurul său. Fiecare persoană este individuală, dar individualitatea unora se manifestă mai clar, a altora mai puțin vizibil. Individualitatea se poate manifesta în sfera intelectuală, emoțională, volitivă sau în toate sferele vieții mentale a unei persoane simultan. Individualitatea caracterizează o persoană mai specific, mai detaliat și, prin urmare, mai complet.
Rezumând cele de mai sus, se poate susține că personalitatea este o calitate sistemică pe care o dobândește un individ în interacțiunea cu mediul social. Mai mult, această interacțiune are loc în două forme de conducere - comunicare și activitate comună.
Astăzi, există o mare varietate de abordări și definiții ale fenomenului personalității, care se datorează naturii globale a acestui fenomen, complexității structurii sale și diversității elementelor sale constitutive.
1. B psihologie domestică Există următoarele abordări:
· V.G. Ananyev – personalitatea ca unitate a 4 laturi: omul ca specie biologică, ontogeneza și calea de viață a omului ca individ, omul ca personalitate, omul ca parte a umanității;
· K.A. Abulkhanova-Slavskaya este o personalitate ca subiect al drumului vieții și subiect al activității. Dezvoltarea sa se bazează pe dezvoltarea activității, capacitatea de a organiza timpul și gândirea socială;
· A.N. Leontiev și A.V. Petrovsky - personalitatea acționează ca un sistem integral de condiții interne prin care influențele externe sunt refractate, prin urmare este posibil să se identifice componente ale diferitelor măsuri de comunitate și stabilitate;
· V.N. Myasishchev - nucleul personalității - sistemul relațiilor sale cu lumea exterioară și cu sine, format sub influența reflectării realității înconjurătoare de către conștiința unei persoane, este una dintre formele acestei reflecție;
· K.K. Platonov – personalitatea are o dinamică structura functionala, constând din orientare, experiență, caracteristici ale proceselor mentale și proprietăți biopsihice;
· D.N. Uznadze – personalitate în ansamblu și educație spirituală, ale căror motive și acțiuni pot fi inconștiente;
· D.I. Feldstein – în ontogeneză, personalitatea se dezvoltă nivel cu nivel, trecând prin diverse stadii de maturitate socială, iar factorul conducător în formarea ei este activitatea utilă social;
· psihologi militari – personalitate – persoană anume, care este reprezentantul unei anumite societăți (grup social), angajat într-un anumit tip de activitate, conștient de atitudinea sa față de mediu și înzestrat cu anumite caracteristici psihologice și socio-psihologice individuale.
2. B Psihologia occidentală identifica astfel de abordări.
Abordare sociogenetică – explică caracteristicile personalității pe baza structurii societății, a metodelor de socializare, a relațiilor cu ceilalți. Constă din următoarele teorii:
teoria socializării - o persoană devine individ datorită influenței condiţiile sociale viaţă;
· teoria învăţării (E. Thorndike, B. Skinner) – viaţa unui individ este rezultatul învăţării consolidate, a asimilării unei sume de cunoştinţe şi deprinderi;
· teoria rolurilor (W. Dollard, K. Levin) – rolurile oferite de societate lasă o amprentă asupra naturii comportamentului unui individ.
Abordarea biogenetică stă la baza dezvoltării personalității – procesele biologice de maturizare a organismului. În cadrul acestei abordări se disting următoarele teorii:
· Z. Freud – comportamentul personal este determinat de pulsiuni biologice, inconștiente;
· E. Kretschmer – tipul de personalitate depinde de tipul corpului;
· S. Hall – dezvoltarea personalităţii reproduce într-o formă prăbuşită etapele dezvoltării societăţii.
Abordare psihogenetică - dezvoltarea proceselor mentale în sine vine în prim plan:
· orientare psihodinamică (E. Erikson) – comportamentul personal depinde de emoții și pulsiuni;
· orientare cognitivistă (J. Piaget, D. Kelly) – personalitatea se dezvoltă prin inteligență;
· orientare personologică (E. Spranger, A. Maslow) – acordați atenție dezvoltării personalității în ansamblu.
În prezent, interesul pentru problemele de personalitate este în creștere atât într-o societate în schimbare rapidă, cât și în diverse stiinte sociale. Problema personalității ocupă o poziție centrală în cunoștințele filozofice și sociologice, psihologice, pedagogice, culturale și alte cunoștințe științifice.
Cercetătorii notează că fiecare disciplină științifică caută modalități de autodeterminare în studiul problemelor de personalitate. Părerile lor coincid în faptul că aceste probleme nu pot fi rezolvate decât prin eforturi comune bazate pe o abordare integrată, incluzând fundamente filozofice și evidențiind zona de căutare pentru fiecare dintre ele.
Problema personalității este luată în considerare în multe științe, inclusiv în psihologia socială.
Este necesar să evidențiem și să lămurim aspectul studiului personalității în psihologia socială, comparând între ele modul în care problema personalității este pusă și rezolvată în științele apropiate psihologiei sociale: psihologia generală și sociologia.
În psihologia generală, personalitatea este studiată, de regulă, indiferent de relațiile pe care le dezvoltă cu oamenii din jurul ei. Analiza psihologică generală a personalității se limitează de obicei la formularea și rezolvarea următoarelor întrebări:
1. Ce este personalitatea?
2. Care este structura personalității?
3. Cum apar proprietățile personale ale unei persoane?
4. Formarea și dezvoltarea unei persoane ca individ?
5. Există tipuri stabile de personalitate și care sunt acestea?
Problema personalității în psihologia generală se distinge printr-o varietate de puncte de vedere și o lipsă de unitate în abordarea înțelegerii personalității. Cu toate acestea, problema determinării sociale nu provoacă controverse în rândul cercetătorilor care studiază problema personalității în psihologia generală rusă. Diferențele în interpretarea personalității se referă la ideea structurii sale și la includerea caracteristicilor psihologice individuale în structura personalității.
Analiza sociologică a personalității presupune luarea în considerare a personalității din poziția societății și în relațiile acesteia cu societatea. În procesul de analiză sociologică a personalității, se ridică și se rezolvă următoarele întrebări:
1. Ce caracterizează o persoană în structura personalității ca reprezentant tipic al unui anumit grup social?
2. Care este tipologia socială a indivizilor?
3. Care este dinamica devenirii tipice? personalitate socialăîn funcţie de procesele care au loc în societate?
Astfel, în sociologie, personalitatea este reprezentată prin tipul ei unic, iar sociologii, atunci când studiază personalitatea, de obicei abstrag de caracteristicile psihologice individuale ale unei persoane. Principalele probleme ale sociologiei personalității sunt construirea tipologiei sale sociale, clarificarea naturii și consecințelor influențelor sociale exercitate de societate asupra individului.
În psihologia socială, personalitatea este privită diferit decât în psihologia generală și sociologia. Aspectul socio-psihologic propriu-zis al studiului personalității este de a prezenta personalitatea ca individualitate și de a sublinia originea ei socială. În consecință, în psihologia socială se ridică și se rezolvă următoarele întrebări referitoare la personalitate:
1. Care sunt aspectele unei personalități care își exprimă atitudinea față de societate și de oamenii din jurul lor?
2. Ce influență are mediul ei social imediat asupra unei persoane, în special asupra grupurilor mici la a căror viață și activități ea participă?
3. Cum interacționează individul și grupul mic unul cu celălalt?
4. Care este comportamentul social al unei persoane ca individ?
5. Care este motivația pentru comportamentul social al unei persoane?
Potrivit lui G.M. Andreeva (2007), psihologia socială se bazează pe definiția personalității care este disponibilă în psihologia generală, dar clarifică modul în care se formează și se dezvoltă personalitatea în diferite grupuri sociale, cum se realizează (organizează) activitățile sale în aceste grupuri.
Astfel, atenția principală a psihologilor sociali în studiul personalității vizează determinarea tiparelor care guvernează psihicul și activitatea unei persoane în grupurile sociale.
Psihologia socială consideră personalitatea ca fiind dată inițial în sistemul de conexiuni și relații sociale, determinate de acestea și acționând ca subiect activ de activitate. Principalele probleme ale personalității în psihologia socială domestică sunt următoarele:
1. Identificarea tiparelor care guvernează comportamentul și activitățile unui individ inclus într-un anumit grup social.
2. Studiul unui parcurs de viață specific al unui individ pentru a determina prin ce grupuri societatea influențează individul.
3. Analiza rezultatului obținut în cursul urmăririi nu pasive a influențelor societății, ci a dezvoltării active de către individ a întregului sistem de legături sociale.
4. Extinderea sferei cercetării teoretice și a practicii experimentale în studiul problemelor de personalitate (probleme de socializare, atitudini sociale, identificare și calități socio-psihologice ale individului).
Dacă luăm în considerare această problemă în contextul problemei structurii personalității, atunci în psihologia socială sunt prezentate și studiate acele aspecte ale personalității care caracterizează legăturile și relațiile sociale ale unei persoane: conceptul „eu”, atitudini sociale, valori, norme, forme de comportamentul social, motivele și motivația acestuia și alte fenomene sociale care caracterizează o persoană în ceea ce privește relațiile și interacțiunile sale cu societatea și alte persoane. Pentru un psiholog social, subiectul de studiu și atenția profesională sunt de asemenea auto-eficacitate, loc de control, autoprezentare, autodepreciere, auto-lauda etc.
Concept auto-eficacitate - un termen folosit în psihologia socială modernă a personalității și care caracterizează conceptul „eu” al unei persoane. Autoeficacitatea este înțeleasă ca încrederea unei persoane că este competentă și capabilă să realizeze rezultate ridicateîn activități sociale. Acesta este un sentiment al propriei competențe, abilități de a rezolva diverse probleme de viață (Pochebut L.G., 2010). A. Bandura a descoperit că oamenii sunt mai persistenti și mai încrezători în sine și nu sunt predispuși la depresie și anxietate nerezonabilă dacă au o credință optimistă în propriile forțe. Modelul descoperit de el se numea autoeficacitate. Această calitate este diferită de stima de sine sau respectul de sine, care sunt incluse și în structura conceptului „eu” al individului. Stima de sine este un sentiment de satisfacție față de sine, mândrie de sine. Stima de sine este atitudinea pozitivă a unei persoane față de sine, acceptându-se așa cum este, incluzând nu numai propriile puncte forte, ci și deficiențele sale. O persoană își poate evalua autoeficacitatea scăzută, dar totuși să fie destul de mulțumită de sine, să aibă stima de sine și să se respecte.
La sfârșitul secolului al XX-lea, psihologii sociali au acordat o mare atenție locului de control. Acest concept a fost introdus în uz științific de Julian Rotter în 1953.
Locus de control- o caracteristică personală stabilă a unei persoane, manifestată în locul în care caută și găsește o explicație pentru comportamentul oamenilor: în interiorul lor sau în afara lor, în mediu. Pe baza naturii locului de control, personalitatea este împărțită în două tipuri: interne și externe. Internii sunt oameni care au un loc de control intern dominant, iar cei externi sunt cei care au un loc de control extern dominant. Internii își asumă responsabilitatea pentru acțiunile angajate, acțiunile asupra lor înșiși, externi - atribuie responsabilitatea altor oameni și a circumstanțelor care s-au dezvoltat dincolo de controlul lor. Yu Rotter credea că locul de control se formează în copilărie. Depinde de persoanele care sunt semnificative pentru copil: părinți, profesori, educatori. Părinții care au un loc de control intern încearcă mai des să-și ajute copiii, sunt consecvenți în cerințele pe care le fac și nu sunt autoritari în tratarea lor. Părinții cu un loc de control extern tind să se comporte în mod opus. În cele din urmă, copilul dezvoltă locusul de control care este caracteristic părinților săi și stilul lor de comunicare cu el.
Autoprezentare- prezentarea de către o persoană a sinelui altor persoane sau alegerea unor astfel de forme de comportament social care au ca scop impresionarea oamenilor din jurul său, formând în ei o anumită imagine despre sine (imaginea lui „eu” pentru alții). Este prezentarea într-un anumit fel folosind aspect, vorbire, expresii faciale și gesturi, acțiuni și acțiuni (Pochebut L.G., 2010). Majoritatea oamenilor se îngrijorează de autoprezentarea în societate. Cu ajutorul îmbrăcămintei, coafurii, expresiei feței, comportamentului și sensul cuvintelor rostite, oamenii încearcă să facă o impresie sau alta. Autoprezentarea imaginii „eu” se realizează prin acte de comportament și autoexprimare.
Auto-depreciere (auto-depreciere) ei numesc acest comportament social al unei persoane atunci când se subestimează, se condamnă, se umilește, prezentându-se într-o lumină nefavorabilă în ochii celor din jur.
Auto-lauda- forma opusă de comportament în care o persoană se supraestimează, se prezintă în ochii oamenilor din jurul său ca fiind mai bună decât este în realitate. Angajându-se în autodepreciere, o persoană creează o impresie nefavorabilă despre sine, iar prin angajarea în auto-lauda, se creează o impresie favorabilă. Dar, în ambele cazuri, impresia pe care o obține cineva această persoanăîn ochii oamenilor din jurul lui este greșit.
Psihologia socială a personalității include și un astfel de fenomen ca automonitorizare. Acesta este studiul conștient și intenționat al unei persoane și alegerea modalităților de a se prezenta ca individ altor oameni pentru a le face impresia dorită. Auto-monitorizarea este abilitatea de a-și controla comportamentul în funcție de reacțiile celorlalți pentru a face impresia dorită.
Mulți oameni de știință notează complexitatea și subtilitatea procesului de auto-monitorizare. De exemplu, se crede că majoritatea oamenilor, atunci când se prezintă celorlalți, se străduiesc să fie percepuți de alții ca fiind capabili, cinstiți și modesti. Procedurile de prezentare la alții variază în funcție de cultură. De exemplu, în China și Japonia, modestia și reținerea de sine sunt apreciate în practica autoprezentării personale. În Japonia, încă din primii ani de viață, copiii sunt învățați să accepte responsabilitatea pentru eșecuri și să împartă responsabilitatea succesului personal cu alți oameni. În țările occidentale (SUA și unii europeni), copiii sunt învățați dorința de a fi mândri de ei înșiși fără jenă, de a-și etala realizările, atribuindu-și succesele și atribuind eșecurile circumstanțelor externe.
Sociabilitate– o calitate inerentă unei persoane care are un anumit nivel de auto-monitorizare.
Pe lângă aspectele de personalitate descrise mai sus, psihologia socială a dezvoltat o tipologie specială a personalității, care distinge: personalitate autoritara, de bază, marginală, precum și personalitate de tip „A”, personalitate de tip „B” etc.
Concept „personalitate autoritară” caracterizează o persoană care dorește și se străduiește activ să creeze un autoritar sistem social, precum și cel care cere ascultare, subordonare strictă în relațiile dintre oameni și cheamă la închinare autorităților. Dar acest concept nu se aplică oamenilor care sunt la putere și sunt forțați în anumite momente să se comporte autoritar.
Personalitate de bază– o caracteristică etnopsihologică a unei persoane, care dezvăluie tipul principal de personalitate format de cultura unui anumit grup etnic (oameni). Acesta este un set de proprietăți psihologice care fac o persoană receptivă maximă la dezvoltarea culturii corespunzătoare și dă naștere unei stări de satisfacție cu ordinele care există în cadrul acestei culturi.
Personalitate marginală(din latinescul „margo” - „margine”) este o persoană care nu a format un sistem puternic, lipsit de ambiguitate, coordonat de identități sociale și orientări valorice, din cauza căruia, așa cum era de așteptat, persoana se confruntă cu probleme cognitive și emoționale, dificultăți, și discordie internă. A fost introdus conceptul de personalitate marginală
R. Park (Parc, 1932); dezvoltat ulterior de E. Stonequist (1960), care a considerat marginalitatea „culturală” și „rasială”. A.V. Sukharev a propus conceptul de marginalitate etnică (o discrepanță în sistemul de relații ale unui subiect cu elementele culturii, mediul natural, „natura” unei persoane care au semnificație etnică), aplicată nu numai indivizilor, ci și grupurilor sociale. . În acest caz, o persoană marginală este o persoană care, prin psihologia și caracteristicile sale comportamentale, se află între mai multe culturi diferite, incompatibile sau greu de compatibil între ele, dar nu aparține în totalitate nici uneia dintre ele. Personalitatea sa combină în mod contradictoriu proprietăți și caracteristici legate de oameni culturi diferite. Indivizii marginalizați devin adesea oameni care au trăit mult timp într-o cultură (țară) și apoi s-au mutat într-o altă țară, a cărei cultură este semnificativ diferită de cultura țării anterioare de reședință. O persoană marginalizată are dificultăți în a alege una dintre cele două culturi pe care le împărtășește și nu are idee pe care să o urmeze. Această situație socio-psihologică complexă dă adesea naștere la experiențe neplăcute, conflicte și contradicții interne la o persoană.
Personalitate de tip „A”. se referă la o persoană al cărei caracter se caracterizează prin activitate excesivă, o dorință de competiție, de a concura cu alți oameni, un simț nerealist al trecerii timpului, ambiții inadecvate, o lipsă de înclinație pentru autoanaliză critică, o tendință de a se concentra asupra cantitatea mai degrabă decât calitatea muncii efectuate și necesitatea controlului extern al comportamentului. Miezul personalității în acest caz este o dorință puternic exprimată de primat, superioritate socială, percepția vieții ca o arenă de competiție, dorința mereu relevantă de a fi invariabil primul, cel mai bun. Mai mult, dorința de a fi primul și cel mai bun în tot ceea ce face o personalitate de tip „A”. Nu numai în afacerea principală, în profesie, ci și în toate problemele secundare și în hobby-uri. Conceptele de „personalitate de tip A” și „comportament de tip A” au venit la psihologia personalității din medicina psihosomatică. M. Friedman și R. Rosenman (M. Friedman, R. Rosenman, 1975) au descris în detaliu acest tip, caracteristicile comportamentului său și consecințele psihosomatice la care duce un astfel de comportament.
Personalitate de tip „B” - Aceasta este o persoană al cărei caracter, dimpotrivă, se caracterizează printr-o abordare ușoară și superficială a vieții. Accentul unei astfel de persoane este pe calitatea, nu pe cantitate, a muncii depuse. Ea nu are nicio tendință de a concura, de a concura cu oamenii și, de asemenea, o tendință de introspecție, autocontrol sau reflecție.
Socializarea personalității
Informații conexe.
Psihologia socială a personalității studiază o persoană prin utilizarea diferitelor conexiuni și relații.
Obiectul sociologiei personalității ține cont de includerea unei persoane în sistemul de conexiuni socio-psihologice, precum și de trăsăturile interacțiunii lor.
Subiectul sociologiei personalității îl reprezintă caracteristicile comportamentului și activității umane în sfera socială. În același timp, sunt luate în considerare funcțiile sociale și mecanismele de implementare a acestora. În plus, sociologia ține cont de dependența funcțiilor de rol de schimbările din societate.
Structura personalității în psihologia socială este considerată din două părți:
- ca platformă pentru anumite activități care se bazează pe dezvoltarea societății;
- ca structură socială a personalităţii.
O anumită structură a personalității sociale permite unei persoane să ocupe o anumită nișă în societate.
Cercetările în psihologia socială se desfășoară pe baza activităților și relațiilor sociale pe care o persoană le intră în timpul vieții. Structura socială ia în considerare nu numai relația externă, ci și internă a unei persoane cu societatea. Corelația externă determină poziția unei persoane în societate și modelul său de comportament, iar corelația internă determină poziția sa subiectivă.
În psihologia socială, adaptarea personalității are loc în timpul interacțiunii unei persoane cu diferite grupuri sociale, precum și în timpul participării la acțiuni comune. Este imposibil să identifici o situație specifică în care o persoană va aparține complet unui grup. De exemplu, o persoană face parte dintr-o familie, care este un grup, dar în același timp este și membru al unui grup la locul de muncă și face parte și dintr-un grup dintr-o anumită secțiune.
Studiul personalității în psihologia socială
În funcție de calitățile sociale, se stabilește dacă va exista 
o persoană este un membru cu drepturi depline al societății. Nu există o clasificare specifică, dar calitățile sociale pot fi împărțite în:
- Intelectuală, care includ conștientizarea de sine, gândirea analitică, stima de sine, percepția mediuși posibilele riscuri.
- Psihologice, care includ personalități emoționale, comportamentale, comunicative și creative.
Calitățile sociale nu se transmit genetic, ci se dezvoltă pe parcursul vieții. Mecanismul formării lor se numește socializare. Calitățile personalității sunt în continuă schimbare, așa cum societatea socială nu sta pe loc.
Despre o persoană spunem: „Ce personalitate!”, dar nu putem spune același lucru despre alta. Aceasta înseamnă că în conștiința noastră există o înțelegere obișnuită a ceea ce este. Dar în știință există o definiție specifică a conceptului de personalitate. Acesta este subiectul de studiu al multor științe care studiază omul și societatea - istorie, filozofie, etică, pedagogie. Există și conceptul de personalitate în psihologie - studiul psihicului uman. Și orice știință o poate interpreta și ca pe o categorie, adică ca pe un întreg complex de trăsături individuale care se modifică în funcție de cultura și timpul în contextul în care se ia în considerare această problemă.
Ce este personalitatea?
Conceptul de personalitate în psihologie este interpretat astfel: este un set stabil de obiceiuri, preferințe care se dezvoltă de-a lungul vieții, experiența socială și culturală a individului și cunoștințele dobândite de acesta. Chiar comportament de zi cu zi o persoană o poate caracteriza ca pe o personalitate separată. Un individ își ia întotdeauna poziția în societate și își îndeplinește rolul atribuit. În psihologie, este înțeleasă ca funcția socială a unei persoane (de exemplu, rolul unei mame ca individ este creșterea unui copil, rolul unui antreprenor este gestionarea unei companii și luarea de decizii etc.).
Psihologia generală a personalității
Psihologia generală este o ramură vastă a cunoașterii care conectează o varietate de domenii. Subiectul studiului său îl reprezintă modelele generale și universale ale vieții mentale. Cum caracterizează conceptul de personalitate? În psihologia generală, acest termen este de obicei înțeles ca persoană ca totalitatea tuturor manifestărilor sale sociale și este considerat exclusiv în contextul relațiilor sociale. Această știință este cea care interpretează personalitatea în sensul cel mai larg, studiind problema în toate aspectele ei. De asemenea, ia în considerare procesele de gândire ale unei persoane, caracterul, temperamentul, motivațiile, abilitățile și alți factori.
Definiția personalității în știința psihologică
Conceptul de personalitate în psihologie nu este clar definit și stabil. Dar în multe dicționare psihologice respectate de comunitatea științifică se poate găsi o definiție a acestuia ca un întreg sistem de calități ale unui individ, care se formează în cursul comunicării și activităților comune ale oamenilor.
Conceptul de personalitate în psihologie este subiectul unor serioase dezbateri științifice. Faptul este că direcții diferite în această știință interpretează conceptul diferit și se concentrează pe diferite aspecte cheie. Pe de o parte, o personalitate este orice persoană care se dezvoltă în societate și interacționează cu ceilalți. În acest sens, unele domenii ale psihologiei includ în definiție concepte subiective precum independența și responsabilitatea.
Pe de altă parte, alături de caracteristicile sociale, un individ are și nevoi și cerințe biologice care sunt inerente oricărei ființe vii. Se pare că definiția conceptului de „personalitate în psihologie” ar trebui să combine atât principiile biologice, cât și cele sociale la o persoană.
Există o întreagă direcție care lucrează asupra acestor probleme și studiază conceptele de bază ale psihologiei personalității. Datorită cercetărilor, putem vorbi deja despre existența a sute de concepte și teorii cu care putem studia oamenii.
Ce este personalitatea? Concepte de bază
De asemenea, merită luate în considerare conceptele de bază din psihologia personalității:
Structura personalității
Personalitatea constă din mai multe componente. Să ne uităm pe scurt doar la cele principale:
Personalitatea în psihologia socială
Psihologia socială este una dintre ramurile de bază ale cunoașterii psihologice. Ea are propria abordare a studiului acestei probleme, iar conceptul de personalitate nu este, de asemenea, ignorat. Psihologia socială este interesată de ea atunci când este inclusă în sistemul relațiilor sociale. Această știință examinează trăsăturile interacțiunii dintre individ și societate. Rezultă că, pentru a dezvălui conceptul de personalitate în psihologia socială, este necesar să se studieze conexiunile și relațiile sociale reale în care aceasta intră.
Personalitatea în psihologia rusă (L. S. Vygotsky, A. N. Leontiev)
Noastre personalitatea oamenilor de știință privit ca un produs al istoriei. Dezvoltarea lui este, în primul rând, determinată de locul pe care îl ocupă în societate. În același timp, activitățile comune și comunicarea între oameni în procesul acestei activități sunt de o importanță deosebită.
În mod tradițional, conceptul de personalitate în psihologia rusă include tot felul de calități umane care apar ca urmare a vieții în societate. Astfel, în psihologia socială, personalitatea nu este atât un individ în sine, ci, în primul rând, un reprezentant societatea umană, indisolubil legat de el.
Problema personalității în psihologia străină (S. Freud, E. Fromm, K. Rogers)
Conceptul de personalitate în psihologia străină este interpretat puțin diferit - nu mai este un produs relații publice, ci un fenomen independent care apare de la sine. Prin urmare, există o altă interpretare a conștiinței de sine și a stimei de sine a unei persoane: cu cât se percepe mai mult separat de societate, cu atât se poate recunoaște mai clar ca individ. Ce rezultă din asta? Psihologia occidentală înțelege personalitatea ca un subiect predispus la conștientizarea de sine, cunoașterea și autoevaluarea.
Este deosebit de important să înțelegeți această problemă pentru persoanele care se străduiesc în mod constant pentru auto-îmbunătățire și sunt interesate de diverse antrenamente. Este foarte dificil să dezvolți respectul de sine dacă nu te percepi ca individ și nu doar ca ființă umană. Dar și pentru începătorii care au început recent să studieze învățăturile și conceptul de personalitate în psihologia socială, aceste informații vor fi utile.
Tema 2.2.: Psihologia socială a personalităţii.
Schema cursului:
- Conceptul de personalitate în psihologia socială
- Socializarea personalității
- Mecanisme de comportament social
Cu aproape 150 de ani în urmă, filosoful O. Comte a identificat în mod surprinzător de acuratețe principala complexitate a problemei omului, subliniind că el nu este doar ceva mai mult decât o ființă biologică, ci și mai mult decât o „grămadă de cultură”. Cu alte cuvinte, omul a devenit purtătorul unor calități noi, necunoscute, așa că este nevoie de apariția unei științe speciale de studiere și înțelegere a lui. Psihologia avea să devină o astfel de știință, menită să realizeze o sinteză creativă a cunoștințelor biologice și sociologice despre natura umană.
Deci, diferite științe studiază diferit aspecte de personalitate:
o general psihologia studiază întregul set de proprietăți umane, inclusiv cele determinate biologic, care determină comportamentul și activitatea semnificativă din punct de vedere social a individului.
o pentru sociologie personalitatea apare într-o „formă deindividualizată, depersonalizată”, ca reprezentant al unui anumit grup social, doar ca element al unui sistem social, ca purtător al unuia sau altuia rol social.
o psihologie socială consideră personalitatea în primul rând în contextul tuturor diferitelor conexiuni sociale și al includerii în diferite grupuri sociale atât la nivel macro, cât și la nivel micro. În acest caz, se pune accent pe procesele de interacțiune și influență reciprocă ale individului și ale acelor grupuri și conexiuni în care este inclus.
Specificații psihologia socială a personalității legat În primul rând, cu cercetare modele și motive pentru comportamentul individual în contextul unui grup real. Psihologia socială a personalității pune accentul pe relațiile unei persoane cu oamenii din jurul său, care influențează procesul continuu de formare a personalității sale.
În al doilea rând, psihologia socială a personalității evidențiază un aspect specific al luării în considerare a problemelor tradiționale pentru psihologia socială grup mic: probleme de conducere, conexiuni emoționale între membrii grupului, conformitatea sau independența acestora, acceptarea pozițiilor de rol. Acest aspect presupune analiza calităților socio-psihologice individuale ale unei persoane.
În al treilea rând, psihologia socială a personalității se ocupă probleme de socializare– asimilarea și reproducerea de către un individ a normelor, valorilor și obiceiurilor societății sale. În același timp, este important prin ce grupuri și în ce mod se realizează socializarea unui individ dat, de ce depind caracteristicile sau, eventual, patologia acestui proces. Rezultatele socializării se manifestă în activitatea, comunicarea și conștientizarea de sine (inclusiv identitatea socială) a unei persoane.
Patrulea, psihologia socială a personalității acordă o atenție deosebită originii și implementării atitudinilor (atitudinilor) sociale ale individului - adică disponibilitatea de a se comporta într-un fel sau altul în anumite situații legate de comunicare.
