O piesă bazată pe basmul popular rusesc „Teremok”, aranjat de L. Polyak

(teatru cu linguri)

Personaje: Șoarece, broască. Iepuraș, vulpe, lup, urs.

Pe ecran există un decor: o căsuță. Apare Mouse-ul.

Prezentator.

Ascultă povestea, prietene.

Șoarecele gri, Norushka,

Am ieșit pe câmp la o plimbare,

Căutați cereale dulci.

Vede: turn minune

Singur într-un câmp deschis.

Șoarecele a fost foarte surprins

Ea a venit și s-a oprit.

Mouse (se adresează publicului).

Cine locuiește acolo în conac?

Poate te va invita în vizită?

(se apropie și examinează turnul.)

O sa bat la usa cu laba...

(bat la usa.)

Al cui, spune-mi, este acest turn?

Prezentator:

Dar nimeni nu a răspuns

Casa s-a dovedit a fi liberă.

(șoarecele intră în conac și se uită pe fereastră.)

Mouse:

Voi locui într-un conac,

Cântați cântece și nu vă deranjați.

(Închide fereastra, se ascunde în căsuța.)

Prezentator:

Norushka trăiește o zi sau două...

Mouse (se uită pe fereastră).

M-am plictisit singur la conac!

Nu există cu cine să cânte și să danseze...

Mi-aș dori să pot invita pe cineva în vizită!

(Apare broasca.)

Prezentator:

La vremea aceea, o broască -

Wahkushka cu ochi de insecte -

Am ieșit pe câmp la o plimbare,

Căutați muschii gustoși.

Vede: turn minune

Singur într-un câmp deschis.

Atunci Broasca a fost surprinsă,

Ea a venit și s-a oprit.

Broască

Cine locuiește în conacul de aici?

(se adresează publicului.)

Poate te va invita în vizită?

Mouse (se uită pe fereastră).

Șoarecele locuiește aici, Norushka.

Ei bine, ce fel de animal ești?

Broască:

Eu sunt broasca verde

Sunt un Kvakushka vesel.

Mouse:

Deci haideți să trăim împreună

Vom fi prieteni cu tine.

Broască: (sare de bucurie).

Kwa! Îmi face plăcere, Norushka!

Voi fi prietena ta.

Kwa, acum prin prag

O să trec pe aici, cam în micul conac.

Suntem acum, în general, împreună,

Kwa, hai să dansăm, kwa, hai să cântăm!

(Broasca sare în conac. Iepurele iese și se uită în jur.)

Prezentator:

Au început să trăiască și să trăiască,

Cântece de cântat și de dansat!

Un iepuraș a ieșit în galop din pădure,

alergător cu urechi lungi.

Iepure de câmp : (se adresează publicului).

Nu ar trebui să vezi ceva gustos pe câmp?

Varză suculentă, tare?

(se oprește când vede turnul)

Uite! Teremok

Singur pe câmp deschis!

(se apropie de turn)

O sa bat la usa cu laba.

(bat la usa.)

Al cui, spune-mi, este acest turn?

Mouse :

Șoarecele locuiește aici, Norushka.

Broască:

Și Broasca este cu ea, Kvakushka.

Mouse:

Ei bine, cine ești? Răspuns!

Poate ar trebui să încuim ușa?

Iepure de câmp:

Tu ce faci? Nu! Sunt doar un iepuraș

Alergator vesel.

Mouse:

Ei bine, atunci vino să trăiești cu noi.

Broască:

Noi trei vom fi prieteni!

Iepure de câmp:

sunt incantat! Sari si sari,

Jump-jump - da la micul conac.

(Iepurele sare în conac, Vulpea iese și se uită în jur)

Prezentator:

Au început să trăiască și să trăiască,

Cântece de cântat și de dansat.

O vulpe a ieșit din pădure.

Vulpe: (se adresează publicului).

Unde este pârâul? Aș vrea să pot bea apă!

(vede turnul.)

Ce turn minune

Singur într-un câmp deschis?

Lasă-mă să mă apropii...

(vulpea merge înainte și înapoi în fața casei, din care se aud râsete, și se uită pe fereastră.)

În casă se aud râsete vesele...

O sa bat la usa cu laba...

(bat la usa.)

Al cui turn este acesta, spune-mi?

Mouse : (din spatele usii)

Șoarecele locuiește aici, Norushka.

Broască:

Și Broasca este cu ea, Kvakushka.

Iepure de câmp:

Ei bine, și cu ei Iepurașul,

Alergator vesel.

În refren:

Suntem trei în căsuța.

Trăim împreună și ne distrăm.

Mouse:

Ei bine, ce fel de animal ești?

Haide, Zainka, verifică!

(Iepurele se uită pe fereastră.)

Vulpe:

Sunt o vulpe roșie,

Voi fi ca o soră pentru voi toți.

Mouse: (deschide usa).

Așa că vino să trăiești cu noi,

Din moment ce știi să fii prieteni!

(Vulpea intră în conac. De îndată ce ușa se închide în spatele Vulpii, Lupul apare pe scenă. Îi este foame și deloc supărat. Vede conacul. Se oprește în fața lui.)

Prezentator:

Au început să trăiască și să trăiască,

Cântați cântece și dansați.

Volchok a ieşit din pădure

Încălzește un butoi la soare.

Lup:

Ce fel de turn este acesta?

Stai singur pe câmp?

(Lupul ocolește conac și se uită pe fereastră)

Lupul s-a apropiat

A găsit o uşă în conac.

(Lupul ascultă: se aude un cântec în căsuța.)

(Șoarece, broască, iepure și vulpecânta un cântec).

Terem-terem-teremok,

El nu este jos, nici înalt,

În camera lui glorioasă

Trăim împreună și ne distrăm.

În minunata noastră căsuță

Cântăm, dansăm, dansăm.

Lup: (se adresează publicului).

(bat la usa.)

Al cui, spune-mi, este acest turn?

Mouse : (din spatele ușii sau privind pe fereastră).

Șoarecele locuiește aici, Norushka.

Broască:

Și Broasca este cu ea, Kvakushka.

Iepure de câmp:

Aici este Iepurele

Vulpe:

Și Fox.

În refren:

Ne place să cântăm și să ne distrăm.

Ei bine, ce fel de animal ești?

Haide, Foxy, verifică!

(Vulpea deschide ușa, se uită afară, apoi iese, examinând cu atenție oaspetele nepoftit.)

Lup:

Eu sunt Micul Lup Gri,

Coada și lateralul gri.

Pot locui cu tine?

Nu am cu cine să fiu prieten în pădure.

Vulpe:

Chiar poți să faci loc!

Voi fi o vulpe politicoasă:

Îl voi lăsa pe lup să intre în conac,

Voi închide ușa.

(lupul intră în conac)

(Ursul apare pe ecran. Vede turnul și se oprește surprins)

Prezentator:

Ursul cu picior strâmb a ieșit,

S-a scărpinat pe ceafă cu laba.

Urs: (se adresează publicului).

Ce turn minune

Stai singur pe câmp?

(Se apropie de conac și ascultă: în conac se aude un cântec.)

(Șoarece, broască, iepure de câmp, vulpe, lupcânta).

Terem-terem-teremok,

El nu este jos, nici înalt,

În camera lui glorioasă

Trăim împreună și ne distrăm.

În minunata noastră căsuță

Cântăm, dansăm, dansăm.

Urs:

Puteți auzi distracția în conac...

(bat la geam.)

Nu este aceasta petrecerea ta de inaugurare a casei?

Mouse: (speriat din spatele ușii).

Broască:

Urs:

Da, sunt. Urs.

Ușa ar trebui să fie descuiată.

La unul - măcar, strigă,

Este plictisitor, orice ai spune!

Îți voi fi un vecin drăguț:

O să aduc miere la cină...

Mouse: (Se uită pe fereastră și, văzând Ursul, flutură cu laba).

Tu, Ursul, ești o fiară uriașă,

Nu poți intra pe ușa asta.

Urs:

Nu contează, nu mândru Misha,

Voi locui pe acoperișul tău.

(Se apropie de scări, se urcă pe acoperiș)

Prezentator:

Numai Mishka s-a cocoțat,

Terem - la naiba!

Și s-a prăbușit.

(Conacul este scos de pe ecran, se aud scârțâituri, scârțâituri și crocâituri. Toate animalele fug din conac.)

Animale speriate

Abia am reușit să sărim afară.

Dar prietenii sunt invincibili -

Toate sănătoase și sigure.

Mouse:

Toată lumea știe: dacă ar fi fost o vânătoare -

Munca va merge bine!

Vom transporta bușteni...

Iepure de câmp:

Vom începe să tăiem scânduri...

Vulpe:

Vom construi un turn.

Lup:

Va fi puternic și înalt.

Urs:

Există suficient spațiu în ea pentru toată lumea.

Toate:

Râsul va răsuna în el!

Pagina 2 din 8

O piesă într-un act, trei scene

Personaje

CONDUCERE. IEPURE DE CÂMP.
MOUSE. VULPE.
BROASCĂ. LUP.
URS.

Scena unu

Peisajul este pe scenă: un câmp, un turn. Prezentatorul intră pe scenă, iar Mouse apare pe cealaltă parte.

Conducere. Ascultă povestea, prietene.
Șoarecele gri, Norushka,
Am ieșit pe câmp la o plimbare,
Căutați cereale dulci.
Vede: turn minune
Singur într-un câmp deschis.
Șoarecele a fost foarte surprins.
Ea a venit și s-a oprit.
Mouse (se adresează publicului).
Cine locuiește acolo în conac?
Poate te va invita în vizită?

(Se apropie și examinează turnul.)

O sa bat la usa cu laba...

(Bate la usa.)

Al cui, spune-mi, este acest turn?
Conducere. Dar nimeni nu a răspuns.
Casa s-a dovedit a fi liberă.

Șoarecele intră în căsuță și se uită pe fereastră.

Mouse. Voi locui în conac.
Cântați cântece și nu vă deranjați.

Închide fereastra și se ascunde în căsuța.

Conducere. Norushka trăiește o zi sau două...

M-am plictisit singur la conac!
Nimeni cu care să cânte și să danseze...
Mi-aș dori să pot invita pe cineva în vizită!

Oftă și închide fereastra. Broasca iese.

Conducere. La vremea aceea, o broască -
Wahkushka cu ochi de insecte,
Am ieșit pe câmp la o plimbare.
Căutați muschii gustoși.
Vede: turn minune
Singur într-un câmp deschis.
Atunci Broasca a fost surprinsă,
Ea a venit și s-a oprit.
Broască (bătând la fereastră).
Cine locuiește în conacul de aici?
(Se adresează publicului.)
Poate te va invita în vizită?
Mouse (se uită pe fereastră).
Aici locuiește șoarecele Norushka.
Ei bine, ce fel de animal ești?
Broască. Eu sunt broasca verde
Sunt un Kvakushka vesel.
Mouse. Deci haideți să trăim împreună
Vom fi prieteni cu tine.
Broasca (sare de bucurie).
Kwa! Îmi face plăcere, Norushka!
Voi fi prietena ta.
Kwa, acum prin prag
O să trec pe aici, cam în micul conac.
Suntem acum împreună,
Kwa, hai să dansăm, kwa, hai să cântăm!

Broasca sare în căsuța. Iepurele iese și se uită în jur.

Cântece de cântat și de dansat!
Un iepuraș a ieșit în galop din pădure,
alergător cu urechi lungi.
Hare (se adresează publicului).
Nu ar trebui să fie ceva gustos în domeniu?
Varză suculentă, tare?
(Se oprește când vede turnul.)
Uite! Teremok
Singur pe câmp deschis!
(Se apropie de turn.)
O sa bat la usa cu laba.
(Bate la usa.)
Al cui, spune-mi, este acest turn?
Mouse (din spatele ușii sau privind pe fereastră).
Aici locuiește șoarecele Norushka.

Mouse. Ei bine, cine ești? Răspuns!
Broască. Poate ar trebui să încuim ușa?
Iepure de câmp. Tu ce faci? Nu! Sunt doar un iepuraș
Alergator vesel.
Mouse. Ei bine, atunci vino să trăiești cu noi.
Broască. Noi trei vom fi prieteni!
Iepure de câmp. sunt incantat! Sari si sari.
Jump-jump - da la teremok.

Iepurele sare în turn.

Scena a doua

Decorul conacului a fost actualizat cu noi perdele atârnate pe fereastră.
Vulpea iese și se uită în jur.

Conducere. Au început să trăiască și să se înțeleagă.
Cântați cântece și dansați.
O vulpe a ieșit din pădure.
Fox (adresându-se publicului).
Unde este pârâul? Aș vrea să pot bea apă!
(Vezi turnul.)
Ce turn minune
Singur într-un câmp deschis?
Lasă-mă să mă apropii...

Vulpea merge înainte și înapoi prin fața casei, din care se aud râsete, și se uită pe fereastră. În casă se aud râsete vesele. O sa bat la usa cu laba...

(Bate la usa.)
Al cui, spune-mi, este acest turn?
Mouse (din spatele ușii).
Șoarecele locuiește aici, Norushka.
Broască. Și Broasca este cu ea. Wah.
Iepure de câmp. Ei bine, hai să vorbim despre ei, Bunny,
Alergator vesel.
În cor. Suntem trei în căsuța
Trăim împreună și ne distrăm.
Mouse. Ei bine, ce fel de animal ești?
Haide, Zainka, verifică!

Iepurele se uită pe fereastră.

Vulpe. Eu sunt vulpea roșie,
Voi fi ca o soră pentru voi toți.
Mouse (deschide ușa)
Așa că vino să trăiești cu noi.
Din moment ce știi să fii prieteni!

Vulpea intră în conac. De îndată ce ușa se închide în spatele Vulpii, Lupul apare pe scenă. Este slab și flămând și deloc supărat. Vede un turn. Se oprește în fața lui.

Conducere. Au început să trăiască și să se înțeleagă.
Cântați cântece și dansați.
Volchok a ieşit din pădure
Încălzește un butoi la soare.
Lup. Ce fel de turn este acesta?
Stai singur pe câmp?

Lupul se plimbă în jurul conacului, se uită pe fereastră și se oprește în fața ușii.

Conducere. Lupul s-a apropiat.
A găsit o uşă în conac.

Lupul ascultă: în căsuța se aude un cântec. Șoarecele, broasca, iepurele și vulpea cântă un cântec).

Terem-terem-teremok,
Nu este nici scund, nici înalt.
În camera lui glorioasă
Trăim împreună și ne distrăm.
În minunata noastră căsuță
Cântăm, dansăm, dansăm.
Wolf (adresându-se publicului).
În afara ușii se aud voci...
(Bate la usa.)
Al cui, spune-mi, este acest turn?
Mouse (din spatele ușii sau privind pe fereastră). Șoarecele locuiește aici. Norushka.
Broască. Și Broasca este cu ea. Wah.
Iepure de câmp. Aici este Iepurele
Vulpe. Și Fox.
În cor. Ne place să cântăm și să ne distrăm.
Mouse. Ei bine, ce fel de animal ești?
Haide, Foxy, verifică-l!

Vulpea deschide ușa, se uită afară, apoi iese cu brațele întinse, examinând cu atenție oaspetele nepoftit.

Lup. Eu sunt Micul Lup Gri,
Coada și lateralul gri.
Pot locui cu tine?
Nu am cu cine să fiu prieten în pădure.
Vulpe. Chiar poți să faci loc!
Voi fi o vulpe politicoasă:
Îl voi lăsa pe lup să intre în conac,
Voi închide ușa.

Lupul intră în conac.

Scena trei

Ursul intră pe scenă. Vede turnul și se oprește surprins, scărpinându-se pe ceafă.

Conducere. Mishka Kosolapy a ieșit,
S-a scărpinat pe ceafă cu laba.
Ursul (adresându-se publicului).
Ce turn minune
Stai singur pe câmp?

(Se apropie de conac și ascultă: în conac se aude un cântec.)

Șoarece, broască, iepure și vulpe (cântați un cântec). Terem-terem-teremok,
Nu este nici scund, nici înalt.
În camera lui glorioasă
Trăim împreună și ne distrăm.
În minunata noastră căsuță
Cântăm, dansăm, dansăm.
Urs. Puteți auzi distracția în conac...
(Bate puternic la geam.)
Nu este aceasta petrecerea ta de inaugurare a casei?
Șoarece (speriat din spatele ușii). Cine e acolo?
Broască. OMS?
Urs. Da, sunt. Urs.
Ușa ar trebui să fie descuiată. ...
Pentru unul - ei bine, măcar strigă.
Este plictisitor, orice ai spune!
Îți voi fi un vecin drăguț:
O să aduc miere la cină...

Șoarecele (se uită pe fereastră, văzând Ursul, flutură cu laba).
Tu. Ursul este o fiară uriașă.
Nu poți intra pe ușa aceea!
Urs. Nu contează, nu mândru Misha,
Voi locui pe acoperișul tău.

(Se apropie de scări și se urcă pe acoperiș.)

Conducere. Numai Mishka s-a cocoțat,
Terem - la naiba! - și s-a prăbușit.

Acoperișul cade, se aud scârțâit, scârțâit și crocâit. Toate animalele fug din turn.
Animalele speriate abia au reușit să sară afară. Dar prietenii sunt invincibili - toată lumea este în siguranță.

Mouse. Toată lumea știe: dacă ar fi fost o vânătoare -
Munca va merge bine!
Broască. Vom duce bușteni...
Iepure de câmp. Vom începe să tăiem scânduri...
Vulpe. Vom construi un turn.
Lup. Va fi puternic și înalt.
Urs. Există suficient spațiu în ea pentru toată lumea.
Toate. Râsul va răsuna în el!

TEREMOK. Teatru de basm. Un scenariu în versuri bazat pe o poveste populară rusă. O piesă într-un act, trei scene. Personaje HOST. IEPURE DE CÂMP. MOUSE. VULPE. BROASCĂ. LUP. URS. Prima scena Peisajul este pe scena: un camp, un conac. Prezentatorul intră pe scenă, iar Mouse apare pe cealaltă parte. Conducere. Ascultă povestea, prietene. Șoarecele cenușiu, Norushka, a ieșit pe câmp la plimbare, să caute boabe dulci. Vede: un turn minune, singur pe un câmp deschis. Șoarecele a fost foarte surprins. Ea a venit și s-a oprit. Mouse (se adresează publicului). Cine locuiește acolo în conac? Poate te va invita în vizită? (Se apropie și examinează conacul.) Voi bate la uşă cu laba mea... (El bate la uşă.) Al cui este conacul acesta, spune-mi? Conducere. Dar nimeni nu a răspuns. Casa s-a dovedit a fi liberă. Șoarecele intră în căsuță și se uită pe fereastră. Mouse. Voi locui în conac. Cântați cântece și nu vă deranjați. Închide fereastra și se ascunde în căsuța. Conducere. Norushka trăiește o zi sau două... Șoarece (se uită pe fereastră). M-am plictisit singur la conac! Nu există cu cine să cânte și să dansez... Aș vrea să pot invita pe cineva în vizită! Oftă și închide fereastra. Broasca iese. Conducere. La acel moment, o broasca - Broasca cu ochi de insecte - a iesit pe camp la o plimbare. Căutați muschii gustoși. Vede: un turn miracol, singur pe un câmp deschis. Apoi Broasca a fost surprinsă, a venit și s-a oprit. Broască (bătând la fereastră). Cine locuiește în conacul de aici? (Se adresează publicului.) Poate vă va invita să vizitați? Mouse (se uită pe fereastră). Aici locuiește șoarecele Norushka. Ei bine, ce fel de animal ești? Broască. Sunt o broasca verde, sunt o broasca vesela. Mouse. Deci hai să trăim împreună, vom fi prieteni. Broasca (sare de bucurie). Kwa! Îmi face plăcere, Norushka! Voi fi prietena ta. Kwa, acum voi sări peste prag, kwa, în căsuța mică. Acum noi, kwa-kwa, împreună, kwa, hai să dansăm, kwa, cântăm! Broasca sare în căsuța. Iepurele iese și se uită în jur. Conducere. Au început să trăiască și să se înțeleagă. Cântece de cântat și de dansat! Micul iepuraș, alergătorul cu urechi lungi, a ieșit în galop din pădure. Hare (se adresează publicului). Nu ar trebui să fie ceva gustos în domeniu? Varză suculentă, tare? (Se oprește când vede turnul mic.) O, uite! Teremok Singur într-un câmp deschis! (Se apropie de conac.) Voi bate la uşă cu laba. (Bate la uşă.) Spune-mi, al cui turn este acesta? Mouse (din spatele ușii sau privind pe fereastră). Aici locuiește șoarecele Norushka. Broască. Și Broasca este cu ea. Wah. Mouse. Ei bine, cine ești? Răspuns! Broască. Poate ar trebui să încuim ușa? Iepure de câmp. Tu ce faci? Nu! Sunt doar un iepuraș, un alergător vesel. Mouse. Ei bine, atunci vino să trăiești cu noi. Broască. Noi trei vom fi prieteni! Iepure de câmp. sunt incantat! Sari si sari. Jump-jump - da la micul conac. Iepurele sare în turn. Scena a doua Decorarea conacului a fost actualizată cu noi perdele atârnate pe fereastră. Vulpea iese și se uită în jur. Conducere. Au început să trăiască și să se înțeleagă. Cântați cântece și dansați. O vulpe a ieșit din pădure. Fox (adresându-se publicului). Unde este pârâul? Aș vrea să pot bea apă! (Vezi conacul mic.) Ce minune conac mic, singuratic într-un câmp deschis? Lasă-mă să mă apropii... Vulpea merge înainte și înapoi prin fața casei, din care se aud râsete, și se uită pe fereastră. În casă se aud râsete vesele. Voi bate la uşă cu laba mea... (Bate la uşă.) Spune-mi, al cui turn este acesta? Mouse (din spatele ușii). Șoarecele locuiește aici, Norushka. Broască. Și Broasca este cu ea. Wah. Iepure de câmp. Ei bine, hai să vorbim despre ei, Bunny, Cheerful Runner. În cor. Noi trei trăim fericiți împreună în căsuța. Mouse. Ei bine, ce fel de animal ești? Haide, Zainka, verifică! Iepurele se uită pe fereastră. Vulpe. Sunt o vulpe roșie, voi fi ca o soră pentru voi toți. Mouse (deschide ușa) Deci vino să locuiești cu noi. Din moment ce știi să fii prieteni! Vulpea intră în conac. De îndată ce ușa se închide în spatele Vulpii, Lupul apare pe scenă. Este slab și flămând și deloc supărat. Vede un turn. Se oprește în fața lui. Conducere. Au început să trăiască și să se înțeleagă. Cântați cântece și dansați. Vârful a ieșit din pădure pentru a încălzi un butoi la soare. Lup. Ce fel de conac este acesta, singur pe un câmp? Lupul se plimbă în jurul conacului, se uită pe fereastră și se oprește în fața ușii. Conducere. Lupul s-a apropiat. A găsit o uşă în conac. Lupul ascultă: în căsuța se aude un cântec. Șoarecele, broasca, iepurele și vulpea cântă un cântec). Terem-terem-teremok, Nu este scăzut, nu ridicat. În conacul nostru glorios trăim fericiți împreună. În căsuța noastră minunată Cântăm, dansăm, dansăm. Wolf (adresându-se publicului). Se aud voci în spatele ușii... (Bate în uşă.) Al cui turn, spune-mi, este acesta? Mouse (din spatele ușii sau privind pe fereastră). Șoarecele locuiește aici. Norushka. Broască. Și Broasca este cu ea. Wah. Iepure de câmp. Iată iepurele și vulpea. Și Fox. În cor. Ne place să cântăm și să ne distrăm. Mouse. Ei bine, ce fel de animal ești? Haide, Foxy, verifică-l! Vulpea deschide ușa, se uită afară, apoi iese cu brațele întinse, examinând cu atenție oaspetele nepoftit. Lup. Sunt micul lup gri, coada și lateralul gri. Pot locui cu tine? Nu am cu cine să fiu prieten în pădure. Vulpe. Chiar poți să faci loc! Voi fi o Vulpe politicoasă: îl voi lăsa pe Lupul să intre în conac, voi închide ușa. Lupul intră în conac. Scena a treia Ursul urcă pe scenă. Vede turnul și se oprește surprins, scărpinându-se pe ceafă. Conducere. Mishka Clubfoot a ieșit și și-a scărpinat ceafa cu laba. Ursul (adresându-se publicului). Ce fel de turn miracol stă singur pe câmp? (Se apropie de căsuță, ascultă: în căsuță se aude un cântec.) Șoarece, broască, iepure și vulpe (cântă un cântec). Terem-terem-teremok, Nu este scăzut, nu ridicat. În conacul nostru glorios trăim fericiți împreună. În căsuța noastră minunată Cântăm, dansăm, dansăm. Urs. Poți auzi distracția în conac... (Bate cu putere în fereastră.) Nu este aceasta o petrecere de inaugurare a casei pentru tine? Șoarece (speriat din spatele ușii). Cine e acolo? Broască. OMS? Urs. Da, sunt. Urs. Ușa ar trebui să fie descuiată. ... Pentru unul - măcar, țipă. Este plictisitor, orice ai spune! Îți voi fi un vecin drăguț: aduc miere la cină... Șoarece (se uită pe fereastră, vede Ursul, flutură cu laba). Tu. Ursul este o fiară uriașă. Nu poți intra pe ușa aceea! Urs. Nu contează, nu mândru Misha, voi locui pe acoperișul tău. (Se apropie de scări, se urcă pe acoperiș.) Prezentator. Numai Mishka s-a cocoțat, Terem - la naiba! - și s-a prăbușit. Acoperișul cade, se aud scârțâit, scârțâit și crocâit. Toate animalele fug din turn. Animalele speriate abia au reușit să sară afară. Dar prietenii sunt invincibili - toată lumea este în siguranță. Mouse. Toată lumea știe: dacă ai fi dispus, munca ar merge bine! Broască. Vom duce bușteni... Iepurele. Să începem să tăiem scânduri... Fox. Vom construi un turn. Lup. Va fi puternic și înalt. Urs. Există suficient spațiu în ea pentru toată lumea. Toate. Râsul va răsuna în el! Perdea. Autorul Pole Laura

Activitati de teatru la grădiniță. Pentru cursurile cu copii de 4-5 ani Shchetkin Anatoly Vasilievich

Teremok (L. Polyak)

Teremok (L. Polyak)

O piesă într-un act, în trei scene

Personaje

Prezentator, șoarece, broască, iepure de câmp, vulpe, lup, urs.

Scena unu

Peisajul este pe scenă: un câmp, un turn. Prezentatorul intră pe scenă, iar Mouse apare pe cealaltă parte.

Conducere.

Ascultă povestea, prietene.

Șoarecele gri, Norushka,

Am ieșit pe câmp la o plimbare,

Căutați cereale dulci.

Vede: turn minune

Singur într-un câmp deschis.

Șoarecele a fost foarte surprins

Ea a venit și s-a oprit.

Mouse (se adresează publicului).

Cine locuiește acolo în conac?

Poate te va invita în vizită?

(Se apropie și examinează turnul.)

O sa bat la usa cu laba...

(Bate la usa.)

Al cui, spune-mi, este acest turn?

Conducere.

Dar nimeni nu a răspuns

Casa s-a dovedit a fi liberă.

(Șoarecele intră în conac și se uită pe fereastră.)

Voi locui într-un conac,

Cântați cântece și nu vă deranjați.

(Închide fereastra și se ascunde în căsuța.)

Conducere.

Norushka trăiește o zi sau două...

Mouse (se uită pe fereastră).

M-am plictisit singur la conac!

Nu există cu cine să cânte și să danseze...

Mi-aș dori să pot invita pe cineva în vizită!

(Oftă, închide fereastra. Broasca iese.)

Conducere.

Cine locuiește în conacul de aici?

(Se adresează publicului.)

Poate te va invita în vizită?

Mouse (se uită pe fereastră).

Eu sunt broasca verde

Sunt un Kvakushka vesel.

Deci haideți să trăim împreună

Vom fi prieteni cu tine.

Broască (sare de bucurie).

Kwa! Îmi face plăcere, Norushka!

Voi fi prietena ta.

Kwa, acum prin prag

O să trec pe aici, cam în micul conac.

Suntem acum, în general, împreună,

Kwa, hai să dansăm, kwa, hai să cântăm!

(Broasca sare în conac. Iepurele iese și se uită în jur.)

Conducere.

Au început să trăiască și să trăiască,

Cântece de cântat și de dansat!

Un iepuraș a ieșit în galop din pădure,

alergător cu urechi lungi.

Iepure de câmp (se adresează publicului).

Nu ar trebui să vezi ceva gustos pe câmp?

Varză suculentă, tare?

(Se oprește când vede turnul.)

Uite! Teremok

Singur pe câmp deschis!

(Se apropie de turn.)

O sa bat la usa cu laba.

(Bate la usa.)

Al cui, spune-mi, este acest turn?

Mouse

Și Broasca este cu ea, Kvakushka.

Ei bine, cine ești? Răspuns!

Poate ar trebui să încuim ușa?

Tu ce faci? Nu! Sunt doar un iepuraș

Alergator vesel.

Ei bine, atunci vino să trăiești cu noi.

Noi trei vom fi prieteni!

sunt incantat! Sari si sari,

Jump-jump - da la micul conac.

(Iepurele sare în turn.)

Scena a doua

Decorul conacului a fost actualizat cu perdele atârnate pe fereastră.

Vulpea iese și se uită în jur.

Conducere.

Au început să trăiască și să trăiască,

Cântece de cântat și de dansat.

O vulpe a ieșit din pădure.

Vulpe (se adresează publicului).

Unde este pârâul? Aș vrea să pot bea apă!

(Vezi turnul.)

Ce turn minune

Singur într-un câmp deschis?

Lasă-mă să mă apropii...

(Vulpea merge înainte și înapoi în fața casei, din care se aud râsete, și se uită pe fereastră.)

În casă se aud râsete vesele...

O sa bat la usa cu laba...

(Bate la usa.)

Al cui turn este acesta, spune-mi?

Mouse (din spatele ușii).

Și Broasca este cu ea, Kvakushka.

Ei bine, și cu ei Iepurașul,

Alergator vesel.

Suntem trei în căsuța.

Trăim împreună și ne distrăm.

Ei bine, ce fel de animal ești?

Haide, Zainka, verifică!

(Iepurele se uită pe fereastră.)

Sunt o vulpe roșie,

Voi fi ca o soră pentru voi toți.

Mouse (deschide usa).

Așa că vino să trăiești cu noi,

Din moment ce știi să fii prieteni!

(Vulpea intră în conac. De îndată ce ușa se închide în spatele Vulpii, Lupul apare pe scenă. Este slab, flămând și deloc supărat. Vede conacul. Se oprește în fața lui.)

Conducere.

Au început să trăiască și să trăiască,

Cântați cântece și dansați.

Volchok a ieşit din pădure

Încălzește un butoi la soare.

(Lupul ocolește conac, se uită pe fereastră, se oprește în fața ușii.)

Lupul s-a apropiat

A găsit o uşă în conac.

(Lupul ascultă: se aude un cântec în căsuța.)

Șoarece, broască, iepure și vulpe (cântă o melodie).

Terem-terem-teremok,

El nu este jos, nici înalt,

În camera lui glorioasă

Trăim împreună și ne distrăm.

În minunata noastră căsuță

Cântăm, dansăm, dansăm.

(Bate la usa.)

Al cui, spune-mi, este acest turn?

Mouse (din spatele ușii sau privind pe fereastră).

Și Broasca este cu ea, Kvakushka.

Și Fox.

Ne place să cântăm și să ne distrăm.

Ei bine, ce fel de animal ești?

Haide, Foxy, verifică!

(Vulpea deschide ușa, se uită afară, apoi iese cu brațele întinse, examinând cu atenție oaspetele nepoftit.)

Eu sunt Micul Lup Gri,

Coada și lateralul gri.

Pot locui cu tine?

Nu am cu cine să fiu prieten în pădure.

Chiar poți să faci loc!

Voi fi o vulpe politicoasă:

Îl voi lăsa pe lup să intre în conac,

Voi închide ușa.

Lupul intră în conac.

Scena trei

Ursul intră pe scenă. Vede turnul și se oprește surprins, scărpinându-se pe ceafă.

Conducere.

Ursul cu picior strâmb a ieșit,

S-a scărpinat pe ceafă cu laba.

Urs (se adresează publicului).

Ce turn minune

Stai singur pe câmp?

(Se apropie de conac și ascultă: în conac se aude un cântec.)

Șoarece, broască, iepure de câmp, vulpe, lup (cântând).

Terem-terem-teremok,

El nu este jos, nici înalt,

În camera lui glorioasă

Trăim împreună și ne distrăm.

În minunata noastră căsuță

Cântăm, dansăm, dansăm.

Puteți auzi distracția în conac...

(Bate la geam.)

Mouse (speriat din spatele ușii).

Da, sunt. Urs.

Ușa ar trebui să fie descuiată.

La unul - măcar, strigă,

Este plictisitor, orice ai spune!

Îți voi fi un vecin drăguț:

O să aduc miere la cină...

Mouse (Se uită pe fereastră și, văzând Ursul, flutură cu laba).

Tu, Ursul, ești o fiară uriașă,

Nu poți intra pe ușa asta.

Nu contează, nu mândru Misha,

Voi locui pe acoperișul tău.

(Se apropie de scări și se urcă pe acoperiș.)

Conducere.

Numai Mishka s-a cocoțat,

Terem - la naiba!

Și s-a prăbușit.

(Acoperișul cade, se aud scârțâit, scârțâit și crocâit. Toate animalele fug din turn.)

Animale speriate

Abia am reușit să sărim afară.

Dar prietenii sunt invincibili -

Toate sănătoase și sigure.

Toată lumea știe: dacă ar fi fost o vânătoare -

Munca va merge bine!

Vom transporta bușteni...

Vom începe să tăiem scânduri...

Vom construi un turn.

Va fi puternic și înalt.

Există suficient spațiu în ea pentru toată lumea.

Râsul va răsuna în el!

Acest text este un fragment introductiv. Din cartea Activități de teatru la grădiniță. Pentru cursuri cu copii 4-5 ani autor Şcetkin Anatoli Vasilievici

Lecția 5. Citirea piesei „Nap” de L. Pole Goal. Dezvoltați vorbirea copiilor; introduceți textul poetic al basmului „Napul”. Exerciţii de dezvoltare a vorbirii.2. Citirea piesei „Napul” de L. Polyak (vezi Anexa 1). Profesorul le spune copiilor cum este umanul

Din cartea Implicarea copiilor în activități artistice și estetice. Jocuri si activitati pentru copii 1-3 ani autor Ganoșenko Natalia Ivanovna

Lecția 10. Joc teatral „Teremok” Scop. Dezvoltați atenția copiilor, memoria, respirația Progresul lecției 1. Exerciţii de respiraţie.2. Gimnastica de articulare.3. Învățarea textului piesei „Napul”.4. Improvizație a basmului „Teremok” Exerciții de respirație

Din cartea Petreceri pentru copii acasă. Scenarii de poveste și chestionare autor Kogan Marina Solomonovna

Lecția 23. Repetiția piesei „Teremok” Scop. Dezvoltați dicția, memoria, atenția, imaginația copiilor Cursul lecției 1. Lectura piesei „Teremok” de L. Polyak (vezi Anexa 1).2. Conversație despre piesa „Teremok”. Pedagogical Guys, cunoașteți basmul „Teremok”? Poeta Larisa Polyak a tradus-o în

Din cartea autorului

Lecția 24. Repetiția piesei „Teremok” Scop. Dezvoltați memoria, atenția, imaginația copiilor. Progresul lecției 1. Lucrați la tehnica vorbirii. Jocul „Telefon spart”. Repetiția piesei „Teremok” „Telefonul spart”.

Din cartea autorului

Lecția 25. Repetiția piesei „Teremok” Scop. Creați o dispoziție emoțională pozitivă în clasă. Întăriți conceptul de „rimă”. Îmbunătățiți observația, atenția și memoria copiilor. Progresul lecției 1. Lucrează tehnica vorbirii.2. Introducerea rimei.3. Jucați repetiția

Din cartea autorului

Lecția 26. Repetiția piesei „Teremok” Scop. Continuați să lucrați la textul poetic al piesei „Teremok”, pentru a realiza o imagine plastică a mersului personajelor din piesă Desfășurarea lecției 1. Jocul „Umbra”.2. Lucrați la piesa „Teremok”.3. Conversație despre împrejurările propuse.

Din cartea autorului

Lecția 30. Repetiția piesei „Teremok” Scop. Pentru a obține exprimarea stării emoționale a personajelor din piesă. Îmbunătățiți memoria, observația, atenția copiilor Progresul lecției 1. Repetarea stărilor umane în anumite circumstanţe (emoţii).2. Repetiţie

Din cartea autorului

Lecția 35. Repetiția piesei „Teremok” Scop. Dezvoltați atenția și memoria; capacitatea de a tensiona și de a relaxa mușchii gâtului, brațelor, picioarelor și corpului. Progresul lecției 1. Jocul „Omul de zăpadă”.2. Repetiția piesei „Teremok” (repetarea primei și a doua scene, repetiția scenei a treia).

Din cartea autorului

Sarcina 36. Repetiția piesei „Teremok” Goal. Dezvoltați respirația vorbirii, articulația corectă, dicția. Îmbunătățiți elementele actoriei Cursul lecției 1. Exerciții pentru gât și maxilar. Exercitarea limbii.2. Exercițiul de dicție.3. Repetiția piesei „Teremok”

Din cartea autorului

Lecția 38. Repetiția piesei „Teremok” Scop. Dezvoltați respirația vorbirii și articulația corectă. Îmbunătățiți elementele actoriei Cursul lecției 1. Exercitii pentru gat, fata si brate.2. Exerciţii pentru antrenamentul respiraţiei vorbirii.3. Repetiția piesei

Din cartea autorului

Lecția 54. Performanță „Teremok” Scop. Îmbunătățiți elementele actoriei Cursul lecției 1. Repetarea textului piesei „Teremok”.2. Invitarea spectatorilor la piesa „Teremok”.3. Spectacol „Teremok” (folosind muzică, lumină, recuzită).4. Rezumând

Din cartea autorului

Nap (L. Polyak) O piesă de teatru într-un act, în două scene. Cortina se deschide. Bunicul și Baba se ceartă în verandă. Bunicul și bunica locuiau în același sat

Din cartea autorului

Kolobok (L. Polyak) O piesă într-un act, în trei scene. Prezentatorul vine în prim plan. Toate fetele și băieții, Știm, le plac foarte mult cărțile, le plac basmele, le iubesc

Din cartea autorului

„Teremok” În primul rând, profesorul îi introduce pe copii în basmul „Teremok”: citește o carte sau arată un desen animat Câteva zile mai târziu, folosind jucării adecvate (casă, șoarece, broască, iepure de câmp, vulpe, lup, urs). profesorul le arată copiilor un spectacol bazat pe basm.

Din cartea autorului

Călătorie în basm „Teremok” În sală intră copiii. Copii! Vreau să te invit la un basm. Și aici este turnul. Să stăm pe iarbă și să vedem ce se întâmplă mai departe. Auzi, cineva fuge spre turn! Sunt un șoricel mic, alerg prin pădure și caut o casă. Deci iată-l!

Din cartea autorului

Exerciții ritmice „Teremok” Echipament: magnetofon, casetă, casă-teremok, jucării, măști-costume Desfășurarea lecției Mers pe degete, călcâie, mers calm în cerc de la călcâi la deget și așa mai departe la melodia populară rusă. Este în grădină, în grădina de legume”. Educator. Astăzi

Note de lecție de muzică
„Motivele de primăvară”
(pentru copiii din grupa preșcolară)
Kononova Svetlana Vladimirovna
director muzicalÎnvățământ preșcolar autonom municipal
institutii, grădiniţă Nr. 69 „Ladushki”
Stary Oskol, regiunea Belgorod
Conținutul programului:
1. Învață copiii să perceapă conștient o piesă muzicală;
2. Distinge între mijloacele vizuale și expresive ale muzicii, modificări ale caracterului acesteia, nuanțe de dispoziție;
3.Dezvoltați abilități creative: capacitatea de a se mișca expresiv cu un obiect imaginar și real, de a inventa în mod independent mișcări și acțiuni pentru personaje în dansuri, jocuri și spectacole. Dezvoltați capacitatea de a vă mișca plastic, creând propriile compoziții din diferite mișcări;
4. Evocați un răspuns emoțional, empatie la copii, transmiteți-le sentimentele, emoțiile, impresiile în cuvinte și culori.
Echipament:
Ilustrații de primăvară, reproduceri de picturi de I. Levitan „Martie”, „Primăvara. Big Water”, K. Yuon „March Sun”; portretul compozitorului A. Vivaldi; instrumente muzicale: clopoței, un triunghi muzical, cartonașe care înfățișează fragmente de primăvară, o tablă magnetică, flori, un țurțuș, vopsele, hârtie, pensule, flori plate în roșu, portocaliu, albastru, albastru deschis
Copiii intră în sala de muzică pe muzică, un salut muzical.
Director muzical: Băieți, astăzi vom vorbi despre anotimpuri, cum ne poate spune muzica despre ele. Ce anotimpuri cunoasteti? Spuneam deja în ultima lecție că fiecare anotimp are propriul său caracter, propriile sale culori. Și muzica ne poate spune și despre anotimpuri. Acum vom asculta muzică și vom încerca să ne amintim despre ce perioadă a anului se vorbește.
Ascultând „Winter” de A. Vivaldi.
Director muzical: Despre ce oră spunea muzica, ce compozitor a scris-o? Care este natura muzicii? Ce poze cu natura de iarnă ți-ai imaginat? Și acum, vom afla cum compozitorul Antonio Vivaldi a folosit muzica pentru a vorbi despre un alt sezon și care ar trebui să-l ghiciți uitându-vă la ilustrații și pictură.
Ascultarea „Primăverii” de către muzele lui A. Vivaldi În timpul ascultării, copiii se uită la ilustrații.
Director muzical: Așa e, e primăvară.
Cerul se luminează, zăpada se topește,
O să vă povestesc despre primăvară.
Dacă râul este albastru
M-am trezit din somn
Și aleargă pe câmp, sclipitor, -
Asta înseamnă că a venit primăvara la noi...(copii în cor)!

Azur ceresc curat,
mai caldă şi soarele este mai strălucitor a devenit
Este timpul pentru viscol și furtuni rele
A dispărut din nou de mult. (A. Pleshcheev)
- Care este natura muzicii? (Muzica este ușoară, melodioasă, transparentă) Despre ce primăvară povestea muzica, ce poze de primăvară ți-ai imaginat? Ce culori corespund primăverii?
Copiii răspund la întrebări.
Director muzical: Să ascultăm încă o dată lucrarea „Primăvara” de A. Vivaldi și să încercăm împreună să desenăm o imagine de primăvară din aceste cărți.
Ascultarea repetată a „Primăverii” de A. Vivaldi.
Copiii ascultă și fac o imagine de primăvară pe o tablă magnetică.
Director muzical: Ce primăvară vrăjitoare este!
Unde are ea atâta putere?
Abia trezindu-se din somn,
Ea a trezit natura.
Gheata si blocurile au inceput sa se topeasca sub soarele de primavara.
(Profesorul îi invită pe copii să facă o schiță - să stea împrăștiați în hol, înghețați într-un fel de figură de gheață. Când profesorul aplaudă, copiii încep să „topească” și să se transforme într-o „băltoacă”.) Piesa „ Martie” „Anotimpurile” cu muzica lui P. Ceaikovski joacă Copii interpretează o schiță.
Director muzical: Băieți, uite, în timp ce ascultam și cântam muzică, a venit primăvara în sala noastră, uite, au apărut țurțuri, pâraie și bălți.
Regizorul muzical: (ia un țurțuri fals) Vrei să știi? interesanta poveste despre țurțul?
- A fost odată ca niciodată un țurțuri. Era mare, lung, foarte frumos și strălucitor, înghețat. Iarna, țurțul suna așa: ding-ding-ding. Dar apoi a venit primăvara și s-a întâmplat ceva cu țurțul. Ce crezi? A început să se topească și să cânte o altă melodie. Care crezi? Așa e, picurare-picurare-picurare. Hai să ne jucăm cu un țurțuri. În primul rând, să luăm instrumentele muzicale clopoței și triunghiuri. Dacă arăt o ilustrare a iernii, vei cânta și vei cânta instrumente muzicale un cântec de iarnă, iar dacă o ilustrare a primăverii - un cântec de primăvară.
Jocul „Icicle Song”
(Puteți invita copiii să vină cu propriul cântec de țurțuri, cântând mai întâi la clopoței și la triunghi muzical, apoi la metalofon).
Improvizație muzicală „Icicle Song”
Director muzical: Băieți, v-am spus că primăvara nu apar doar țurțuri și pâraie, ci apar primele frunze pe copaci, cresc primele flori. Luați fiecare dintre voi câte o floare și să încercăm să facem un dans cu flori.
Muzica de improvizație de dans „Valsul florilor”. P. Ceaikovski
Director muzical: Și acum vă invit să desenați o imagine a primăverii, în care fiecare dintre voi să deseneze ceea ce îi spune muzica. Luați pensule și vopsele, ascultați muzică și pictați.
Lucrare colectivă „Primăvara”
Copiii desenează ascultând din nou lucrarea „Primăvara” după muzica lui A. Vivaldi.
Director muzical: Ce primăvară frumoasă ai avut. Acum, te rog spune-mi, ce lucruri interesante ai învățat astăzi, ce ți-a plăcut cel mai mult? Alege floarea care se potrivește cel mai bine cu starea ta de spirit chiar acum (roșu - vesel, portocaliu - vesel, albastru - calm, albastru - trist). Poți ridica aceste flori - acesta este primul cadou al primăverii pentru tine.
Copiii cu flori merg la grup.

Fișiere atașate