Genialul șah Alexander Alekhine știa engleza, franceză, germană și limbi spaniole. Când l-au întrebat în ce limbă s-a gândit când își calculează combinațiile, Alekhine, zâmbind, a spus: „Dacă mă gândesc uneori când joc șah, este doar în rusă”.
***
Într-o zi, în timp ce se afla într-o cafenea, Alekhine i-a privit pe amatori jucându-se. Unul dintre fani l-a invitat să joace un joc. Campionul mondial a fost de acord, dar cu o condiție, să-i dea partenerului său un avans - o turnă.
- Cum așa? — s-a indignat, aranjând piesele pe tablă. - Nu mă cunoști deloc!
— De aceea, rânji Alekhine.
***
După ce Alekhine a câștigat cu brio meciul împotriva marelui maestru Bogolyubov, îi plăcea să spună o glumă pe care a inventat-o:
„Am visat că am murit, iar la porțile Paradisului, Sfântul Petru m-a întrebat cine sunt pe Pământ. Am răspuns sincer, iar Sfântul Petru s-a mirat:
— Un maestru de șah? Nu, nu le permitem oamenilor ca ăsta să intre în Rai!
Trist, eram pe cale să plec, dar apoi printre nori l-am observat pe Bogolyubov. Atunci l-am întrebat pe Sfântul Petru:
- De ce este acest domn în Paradis? La urma urmei, joacă și șah!
Sfântul Petru a zâmbit trist la asta:
- Păi despre ce vorbești, doar lui i se pare.
***
Se știe că în timpul primului său meci cu Max Euwe, Alekhine a abuzat de alcool. A pierdut meciul, iar când a fost întrebat mai târziu despre motivele înfrângerii, Alekhine a răspuns:
— Luna aceasta am avut o dietă greșită.
***
Odată, în Argentina, Alekhine a condus un joc simultan. Deodată, unul dintre participanți a exclamat cu bucurie:
- Maestre, ești șahmat în trei mișcări!
— Felicitări, spuse Alekhine. - Dar, domnule, nu vă faceți griji, pentru numele lui Dumnezeu: mai întâi vă voi șahmat în două mișcări!
Steinitz
Primul campion mondial la șah, Wilhelm Steinitz, a avut adesea probleme cu banii, sau mai bine zis, cu lipsa acestora. Din acest motiv, uneori era nevoit să-și câștige existența jucând șah pentru bani în cafeneaua Gambit. Într-o zi, a găsit un partener foarte profitabil care a plătit o liră sterlină întreagă pentru un joc pierdut. Steinitz i-a dat cavalerul înainte în aceste jocuri și a câștigat în mod regulat. Unul dintre prietenii campionului mondial i-a dat un sfat bun: se spune că ar fi bine să pierzi o dată, altfel ar fi bine să pierzi un client atât de profitabil...
Steinitz a făcut exact asta: într-unul dintre jocuri și-a înlocuit regina și s-a predat imediat, după care s-a oferit să joace următorul joc. Dar partenerul său a sărit de la masă cu un strigăt jubil: „Visul meu s-a împlinit - l-am învins pe campionul mondial!” Cu aceste cuvinte, a fugit în stradă, iar de atunci nu a mai fost văzut în cafeneaua Gambit.
***
Când lui Richard Wagner i s-a transmis părerea lui Steinitz că îl consideră „cel mai mare compozitor al epocii noastre”, compozitorul a izbucnit ca răspuns cu laude: „Se pare că maestrul Steinitz înțelege muzica chiar mai bine decât înțelege șahul! În orice caz, opinia pe care și-a exprimat-o nu ridică nicio obiecție în mine.”
***
Într-o zi, într-un compartiment de tren, Steinitz s-a trezit în compania unui domn care călătorește cu o fetiță, de vreo nouă ani. Tatăl a decis să înceapă o conversație cu Steinitz:
-Ce faci? - a întrebat el.
„Eu joc șah”, a răspuns Steinitz.
Iată o fată a intervenit în conversație:
— Când eram mică, mă jucam și cu păpușile.
Lasker
Maestrul internațional Duz-Khotimirsky, care a trăit până la aproape 85 de ani, i-a cunoscut personal pe toți campionii mondiali până la și Fischer inclusiv și i-a plăcut să vorbească despre întâlnirile sale cu ei. Dar a fost impresionat mai ales de Lasker: „Imaginați-vă: am locuit în casa lui trei zile și nici măcar un cuvânt despre șah!”
Capablanca
Odată, legendarul campion mondial Jose Raul Capablanca a fost întrebat în cadrul unei conferințe de presă dacă chiar avea de gând să se căsătorească cu fiica lui Ford Sr. Capablanca a zâmbit ca răspuns: „Da, chiar aveam să devin ginerele lui Ford Sr., dar miliardarul m-a dezamăgit: a născut doar fii”.
***
În 1925, la Moscova a avut loc un turneu internațional de șah, care a fost programat să coincidă cu filmările filmului „Chess Fever”. Ambele evenimente au avut parte de campionul mondial Capablanca. Odată, în timpul filmării filmului, a dat un joc simultan pe treizeci de table. Campioana Palatului Pionierilor din capitală, Valentina Tokarskaya, a jucat pe una dintre plăci. A fost foarte fata frumoasa, care a devenit ulterior actriță la Teatrul de Satiră. Capablanca, care a fost întotdeauna parțial față de sexul frumos, când a văzut ce frumusețe joacă împotriva lui, a rămas literalmente uluit. După prima mișcare făcută de fată, Capablanca și-a pus regele de partea lui și i-a șoptit cu tristețe: „Mă predau”. Desigur, a câștigat celelalte douăzeci și nouă de jocuri.
Euwe
La petrecerea aniversară în cinstea împlinirii a optzeci de ani a lui Max Euwe, unul dintre cei prezenți a admirat faptul că respectatul mare maestru nu și-a dobândit un singur inamic de atâția ani. Este pur și simplu incredibil!
Eroul zilei i-a răspuns cu tristețe panegiristului său: „Din moment ce nu am dușmani, înseamnă că mi-am trăit viața greșit”.
Dedicat memoriei binecuvântate:
Iuri Razuvaev (1945-2012), tovarăș
copilărie, mare maestru, onorat
Antrenor rus
Grigory Kogan (1901-1979), vecin
intrare, pianist, profesor, grozav
teoreticianul muzicii
Jacqueline Pyatigorskaya (1911-2012),
fermecător vicecampion al SUA,
sponsor de șah muzical
Autorul a fost îndemnat să dezvolte subiectul „Șah și muzică” de un gând sedițios: „De ce există un număr atât de mare de entuziaști printre muzicieni și jucători de șah?” Recent, pasiunea pentru șah în rândul muzicienilor de seamă nu a dispărut. În special, celebrități precum pianistul Nikolai Lugansky și violoncelistul Alexander Knyazev dedică mult timp jocului de șah și participă activ la diverse turnee. Și la ultimul meci de la Campionatul Mondial de la Moscova au discutat problema șah-muzică la o conferință de presă.
 |
 |
Există vreun model aici? Din câte știm, marele șahist și compozitor francez de operă Francois Philidor stătea la baza piramidei. Remarcabilul muzician rus S.I. Taneev, care a fost pasionat de jocul antic încă din copilărie și un partener constant de șah al lui L.N. Tolstoi, a urmat recomandarea marelui scriitor: „Fă-ți mintea să acționeze constant cu toată puterea ei posibilă”. Dar Serghei Ivanovici iubea mai mult muzica: „Fără muzică, o persoană nu este nimic, oamenii trebuie să renunțe la tot și să se deda singuri cu muzică”. Un alt compozitor rus, A.K Lyadov, s-a exprimat aforistic în 1907: „Viața este o tablă de șah: acum întreaga umanitate este pe un pătrat negru, apoi se va muta la unul alb, apoi din nou la unul negru - și așa mai departe. Unde este adevărul - pe un pătrat alb sau negru?...” Lyadov și minunatul său prieten N.A. Rimsky-Korsakov au fost foarte interesați de Turneul Internațional de la Sankt Petersburg din 1896, unde l-au susținut cu înverșunare pe M.I. Cigorin. La începutul secolului al XX-lea, A.N Scriabin a devenit dependent de șah. În perioada de muncă intensă la „Mystery”, a trecut de bunăvoie la jocurile de șah cu remarcabilul pianist A.B. În secolul al XX-lea, S.S. Prokofiev a devenit faimos pentru dragostea sa fanatică pentru șah. În 1909, Prokofiev, în vârstă de șaptesprezece ani, a obținut un egal într-o sesiune împotriva lui E. Lasker și, la scurt timp după încheierea turneului de mare maestru de la Sankt Petersburg, în 1914, Serghei Sergheevici a câștigat un joc într-o sesiune împotriva lui H.R. Capablanca.
Au fost și alte evenimente minunate. Astfel, meciul de șah al titanilor muzicali din 1937 este larg cunoscut: S. Prokofiev - D. Oistrakh.
Al 7-lea campion mondial Vasily Smyslov a avut un profund respect pentru arta vocală și s-a gândit serios să devină cântăreț de operă. Absolvent al Conservatorului din Leningrad, celebrul pianist Mark Taimanov a dedicat încă mai mult timp șahului, deși înregistrările sale (pe două piane, împreună cu L. Brooke) au fost incluse în colecția de discuri Philips - 100 de mari pianiști ai secolului al XX-lea. Cu toate acestea, oh fenomenul Taimanov discurs înainte.
Se spune că șahul este un joc liniștit de muzică a minții. Există și gândul înaripat al doctorului Z. Tarrasch, că șahul, ca și dragostea și muzica, are capacitatea de a face o persoană fericită. Să lăsăm această chimie a hormonilor pe seama poeților și artiștilor descrierea lor despre dragostea fericită va fi mai colorată. Sarcina noastră este să subliniem analogia creativă a șahului și a muzicii, să identificăm principiul unificator dintre marile, să nu ne temem de acest cuvânt, manifestări ale culturii umane. În plus, vom încerca să trasăm meridiane și paralele între purtătorii lor - șahişti și muzicieni; intelege de ce unii oameni, fiind dotati intr-un domeniu, se dovedesc a fi mediocri in altul, iar unii sunt perfect orientati in mai multe.
Pe prima privire, comparația dintre muzică și șah, astfel de obiecte în exterior diferite, pare absurdă: jucătorii de șah se ocupă de o schemă abstractă, se aplecă peste table și își fac mișcările în tăcere, iar muzicienii din sălile de concert revarsă oceane de sunete. Dar doar la prima vedere...
În urmă cu 100 de ani, tânărul Serghei Prokofiev, urmărind jocul marilor jucători de șah, scria: „... Și dacă Laskerul complex și profund mi se pare un Bach maiestuos, atunci Capablanca viu este un Mozart veșnic tânăr, care a creat cu aceeași ușurință, și uneori dulce nepăsare, ca și Capablanca. In concluzie, un mic compliment pentru Dr. Tarrasch pentru talentele sale muzicale. Din întâmplare, am avut plăcerea să-l aud cântând la pian. Un ritm clar, o frază clară și o expresivitate generală mărturisesc marea muzicalitate a celebrului șahist” (Ziarul „Ziua”, Sankt Petersburg, 05.10.1913).
De asemenea, profesorul Grigory Mikhailovici Kogan, în lucrările sale teoretice, a comparat stilurile creative ale importanților jucători de șah și muzicieni. În special, el a scris: „...Dacă trecem acum de la șah la o considerație a ceea ce s-a întâmplat în domeniul artei pianistice, atunci vom fi uimiți pozitiv de similaritatea extraordinară dintre aceste două ramuri ale culturii. De fapt, rivalitatea dintre Rubinstein și Bülow, care se afla în centrul vieții pianistice la acea vreme, nu seamănă... cu rivalitatea dintre Chigorin și Steinitz? Nu se sugerează oare o paralelă între stilul combinațional al lui Chigorin și piesa romantică a lui Anton Rubinstein, în care planuri geniale și impulsuri inspirate au fost combinate cu nu întotdeauna impecabile? performanta tehnica(celebrele „mâne” de note false)? Nu apare o paralelă între activitățile educaționale de șah ale lui Chigorin și activitățile educaționale muzicale ale lui Rubinstein, organizatorul Societății Muzicale Ruse și al Conservatorului din Sankt Petersburg (cf. rolul lui Chigorin în istoria Întâlnirii de șah din Sankt Petersburg), un pionier al culturii muzicale profesionale ruse? Pe de altă parte, nu există o analogie între mintea analitică a lui Steinitz și rivalul german al lui Rubinstein, Bülow, cu jocul său atent gândit și în același timp bizar? Nu există o analogie între comentariile lui Steinitz despre jocurile de șah și comentariile despre lucrările clasice pentru pian din edițiile minuțioase ale lui Bülow, care au pus bazele unei întregi doctrine a frazei la pian? ... În anii campionatului de șah al lui Lasker, cea mai remarcabilă figură din arta pianistică mondială a fost Ferruccio Busoni. Biografia lui are unele asemănări cu biografia lui Lasker. Aproape de aceeași vârstă (Busoni s-a născut în 1866, Lasker - în 1868), au atins simultan faima mondială: Lasker - de la meciul cu Steinitz (jucat în America în 1894), Busoni - de la publicarea adaptării sale Bach, publicată în America în 1894. Apoi Berlinul a devenit centrul de activitate pentru ambii. Era campionatului lui Lasker s-a încheiat în 1921 cu pierderea meciului în fața lui Capablanca, iar puțin peste un an mai târziu s-au încheiat și activitățile concertistice ale lui Busoni. Asemănările dintre Busoni și Lasker pot fi urmărite în multe alte moduri. La fel ca Lasker, Busoni a fost foarte educat și intensiv persoană gânditoare, autor de lucrări filozofice care a dezvoltat opinii originale asupra artei sale. Ar fi deosebit de interesant să comparăm principiile pedagogice ale ambelor: de exemplu, ideea lui Busoni că majoritatea profesorilor de pian învață „să stăpânească pasaje individuale și piese individuale unul câte unul”, în timp ce este recomandabil să se aprovizioneze cu „o grămadă de câteva cârlige”. și chei principale” care furnizează cheia întregii varietăți de formule tehnice - și ideea similară a lui Lasker că, în loc să memoreze nenumărate opțiuni una câte una, ar trebui să „căutăm reguli care ar putea, într-o formă concisă, să dea rezultate a mii și zeci de mii. de opțiuni.” „O persoană chemată la creativitate se confruntă, în primul rând, cu cea mai importantă sarcină negativă - să se elibereze de tot ce a învățat și a auzit”, afirmă Busoni. „Din cei 56 de ani ai mei, am petrecut cel puțin 30 uitând ceea ce am memorat sau citit”, îi spune Lasker...” (G. Kogan. „Jucând șah și cântând la pian”, ziarul „Muzicianul sovietic”, nr. 13 (103) din 23 martie 1940). Cât de profund a analizat profesorul Conservatoarelor din Kiev și Moscova!
 |
Grigory Kogan |
Printre marii noștri contemporani, se poate remarca similitudinea în fundamentalitatea creativă a lui Mihail Botvinnik și Emil Gilels. Apropo, între ei a existat și o legătură spirituală, după cum rezultă din corespondența reciprocă: șahul îl admira pe pianist și era un fan obișnuit al celui de-al 6-lea campion mondial, deși nu juca el însuși șah.
De asemenea, este interesant de remarcat următorul fapt: în tinerețe, un om aparent departe de șah, cufundat la nesfârșit în muzică - Evgeniy Kissin - a apelat la celebrul compozitor și puternic iubitor de șah Vladimir Dashkevich pentru lecții de șah.
Aceasta înseamnă că jucătorii de șah și muzicienii sunt atrași unul de celălalt și de ce? Asta trebuie să aflăm...
Specificul șahului și lucrărilor muzicale au elemente structurale asemănătoare ideologic. Să luăm scena de deschidere, să zicem jocul spaniol. Aici este Janisch Gambit, Variația Berlin și Atacul Marshall, este imposibil să enumerați totul - într-un cuvânt, variatii pe o temă de Ruy Lopez (inventatorul debutului). Cum diferă ele de, să zicem, variatii pe o temă Paganini? Aici este o mare de sunete, este o mare de mișcări! Dar gândiți-vă, există o singură esență - combinatorică! În poziția inițială sunt doar 16 piese și 16 pioni pe tablă. Se calculează că într-un singur joc de șah, cu patruzeci de mutări, numărul total de poziții posibile se încadrează într-una, urmată de 130 de zerouri. Adevărat, partea leului dintre ele este absurdă, doar cele reale sunt alese, reflectând sensul jocului de șah. Adică trebuie realizat un obiectiv binar: șahmat regele (victorie) sau evitarea șahmat (remiză).
Și în muzică? Aveți 7 octave cu douăsprezece sunete în fiecare: un total de 84 de sunete elementare. Combinația lor, chiar și într-o oră de performanță, va reprezenta și un număr astronomic. Dar, firesc, se aleg doar cele armonioase. Concept eufonie, cu toate acestea, este foarte relativă și depinde de preferințele temporare. Ceea ce ar fi fost considerat cacofonie în secolele al XVIII-lea și al XIX-lea este acum binevenit cu căldură. Blestemul la modă de la mijlocul secolului al XX-lea, „confuzia în loc de muzică”, în legătură cu lucrările lui N.Ya Myaskovsky, S.S. Prokofiev și, mai ales, D.D.Shostakovich, a făcut loc astăzi unei atitudini entuziaste. Este încă dificil, chiar și în secolul 21, să algoritmizezi sensul exact eufonieși, prin urmare, este imposibil să se creeze un program de calculator adecvat care ar putea scrie muzică bună. În acest sens, șahul este mai simplu. Aici programe de joc Au avansat deja destul de departe, dar încă nu pot face schițe.
Este interesant să comparăm natura abilităților muzicale și de șah. Dacă prezența urechii unui individ pentru muzică (externă și internă), precum și simțul ritmului, pot fi ușor „diagnosticate” și explicate ca specifice, atunci identificarea talentului la șah este foarte dificilă. Se pare că talentul la șah ar trebui să aibă rădăcini în sfera intelectuală: o memorie strălucitoare, o imaginație bogată, arta calculului pe distanță lungă etc. Totuși, cum se poate „împaca” atunci cu jocul surprinzător de slab al lui Napoleon Bonaparte și „părintele ciberneticii” Norbert Wiener, care erau genii intelectuali și, în același timp, mari fani ai jocului de șah? Autorul acestor rânduri a avut odată o dispută cu un om care știa totul - Yuri Lvovich Averbah - cu privire la motivul neputinței lui Napoleon la șah. Marele Maestru a susținut că autoproclamatul împărat al francezilor pur și simplu nu a avut suficient timp să se pregătească, iar umilul tău slujitor a apărat incapacitatea patologică Bonaparte în special la șah. Pentru mulți nu au avut suficient timp, de exemplu, academicianul Pyotr Kapitsa, matematicianul Vladimir Makogonov, pianistul Mark Taimanov, dar au jucat totuși șah grozav!
Există păreri că orice om normal poate fi învățat orice. Mulți îl citează pe celebrul psiholog american John Watson (1878-1958; a nu fi confundat, așa cum se întâmplă, cu laureatul Nobel James Watson): „Dă-mi zece bebeluși sănătoși și, după bunul plac, îi voi crește pentru a fi oricine: de la oameni de știință. la criminali.” Adeptul său, remarcabilul profesor maghiar Laszlo Polgar (1946), a reușit să pună în practică această doctrină. Folosind tehnica sa unică, el a demonstrat o teoremă remarcabilă: capacitatea de a realiza în mod arbitrar nivel înalt inteligența șahului prin exerciții speciale și antrenament țintit. Dintre cele trei fiice ale sale medie(după părerea lui!?) cu abilitățile sale, a crescut trei mari maeștri la nivel masculin!
 |
O contribuție semnificativă la teoria și metodologia dezvoltării inteligenței a fost adusă și de remarcabilul antrenor, marele maestru Yu.S Razuvaev, care a subliniat în mod repetat importanța exercițiilor de șah pentru dezvoltarea capacității de gândire generală a elevilor. El a subliniat relevanța acțiuni în minte, caracteristic unui joc de șah. În același mod, muzicienii de concert au în vedere programe gata făcuteși le executați automat la momentul potrivit. adica la momentul potrivit face eforturi volitive, activând o anumită zonă a creierului. Razuvaev a scris: „... la 6-12 ani se decide dacă va fi un copil persoană inteligentă sau nu, capacitățile lui intelectuale depind de asta!” El, împreună cu proeminentul om de știință N.G Alekseev, a creat un program adecvat pentru formarea unui mecanism de analiză mentală. Razuvaev continuă: „...Am venit cu un slogan pentru acest program: „Acțiunea în minte se naște în joc!” Am început să testez aceste lecții... Dacă dintr-un motiv oarecare un copil este puțin în urmă în dezvoltare, fără a avea vreo afectare organică sau boală, atunci șahul este un catalizator puternic. După cum dovedește practica, într-o perioadă scurtă de timp un copil își poate ajunge din urmă și depăși semenii...” De asemenea, în ceea ce privește jucătorii profesioniști de șah, Razuvaev a tras concluzii importante: „... Calculul incorect al opțiunilor (căscăturile) este, așa cum o regulă, o consecință a defectelor mecanismului de acțiune din minte. Am încercat să elimin aceste defecte: am luat diagrama psihologului P.Ya Galperin a defalcării mecanismului de acțiune în minte la o etapă și am aplicat-o la șah. Și a ajutat un număr de jucători de șah să își îmbunătățească cu adevărat calitatea scorurilor. Această descoperire practică ne-a convins încă o dată de corectitudinea întregii scheme. Deci, copilul trebuie să învețe să precizeze situația și să ia o decizie.”
Cu toate acestea, în viață vedem adesea o imagine diferită. Selecția elevilor capabili de șah sau muzică se face după principiu numere mari. Din multe secțiuni de șah sau școli de muzică, specialiști cu experiență descoperă mai multe (statistică necunoscută) talente reale. Exact așa cum spunea poetul V.V. Mayakovsky: „Un gram de producție este un an de muncă”. Dar se întâmplă și numere mici: specialiști de seamă în domeniul lor nu pot stăpâni jocul de șah sau jocul de instrumente muzicale. Și printre muzicieni sunt oameni misterioși. De exemplu, în secolul al XX-lea au fost doi prieteni mari, doi pianiști geniali - Yakov Flier și Arnold Kaplan. Ambii sunt pasionați de șah. Dar dacă primul le-a jucat destul de decent, fără a depune eforturi deosebite pentru a se pregăti (nu a fost timp!), atunci Arnold Lvovich s-a dovedit a avea atât de patologic. incapacitatea de șah. Iubitul său nepot, Lev Khariton, își amintește: „...unchiul meu a participat la aproape toate evenimentele importante de șah, iar în timpul orelor libere nu s-a despărțit de tabla de șah. De exemplu, plimbându-se de-a lungul plajei de pe litoralul Riga, s-a așezat să se joace cu toată lumea. După ce se gândea la mutare aproximativ douăzeci de minute, expunea întotdeauna regina sau o altă piesă la atac și nu se supăra deloc. În același timp, este necesar să remarcăm abilitățile sale strălucitoare în alte domenii: a desenat frumos, a imitat manierele altor oameni.”
Pe de altă parte, este important să se determine modul în care un student orientat profesional ar trebui să învețe materialul?
Experiența științifică arată că creierul unei persoane obișnuite percepe cu succes învățarea dacă asimilarea subiectului are loc diferențial și în echilibru, adică cu o complicație destul de lentă a materialului. Exact așa și-a construit celebrul manual L. Polgar (ȘAH: 5334 Probleme, combinații și jocuri. Budapesta. 1994). Exercițiile au fost selectate în așa fel încât nu numai că a avut loc trecerea de la simplu la complex, dar au fost aplicate incremente de dificultate neglijabil - ca și cum un poligon cu un număr infinit de laturi se încadrează într-un cerc. Fără sărituri, netezime completă. Iar rezultatele au arătat eficacitatea metodei: toate cele trei fiice ale sale nu au făcut aproape deloc greșeli grave în jocurile lor de șah. Pentru că creierul lor, la nivel subconștient, a rezolvat cele mai simple gafe posibile, iar „căscăturile” au loc de obicei la un nivel primitiv.
În practica muzicienilor interpretați, este relevantă și o metodă similară de „conducere” lent a fragmentelor mici din lucrări în creier. Iar piesele care au fost deja învățate pe de rost nu tolerează redarea rapidă constantă, altfel, după cum spun experții, ele flirtând. Nu degeaba S.V Rahmaninov, când i s-a arătat studenți virtuoși, le-a cerut să joace încet un pasaj deosebit de furtunos. Dacă studenții nu s-au descurcat, Serghei Vasilyevich a numit tehnica lor o „monedă falsă”!
Care este dinamica procesului informațional în sfera șahului și a muzicii? Diagrama bloc generală este binecunoscută: pentru muzicieni, informațiile sonore trec secvențial prin urechile externe, mijlocii și interne, apoi de-a lungul nervului auditiv trece în neuronii creierului; Jucătorii de șah transferă informații către creier prin nervul optic. În etapa următoare, muzicianul care interpretează trebuie să învețe piesa și să o reproducă din memorie (uneori, ca indiciu, puteți folosi note). Jucătorilor de șah care practică șah le este interzis să folosească cheat sheets și trebuie să cunoască prima etapă a jocului pe de rost, iar în vremurile bune, o analiză scrupuloasă a unui joc amânat era relevantă. Pregătirea preprogramată a unui muzician înaintea unui concert nu poate fi, de regulă, înlocuită cu improvizația în funcție de starea sa de spirit; excepțiile aici sunt rare (Chopin, Rahmaninov etc.).
Este potrivit să punem întrebarea: „Ce structuri ale creierului sunt responsabile pentru memorare și reproducere?” În prezent, această problemă neurobiologică extrem de complexă este încă departe de a fi rezolvată, dar cel puțin a avansat. Trebuie amintit că în urmă cu câteva decenii, marele maestru specialist în șah Igor Zaitsev a insistat asupra existenței unor pătrate de șah, care se dezvoltă în jucători de șah pricepuți și au nevoie de activare constantă. În caz contrar, aceste celule se atrofiază treptat, iar nivelul jucătorului scade brusc. Exemplul atotputernicului M.M. Botvinnik este destul de elocvent. La doar trei ani (1948-51) de la momentul triumfului, fără să fi jucat un singur joc de turneu, a abordat meciul cu D.I Bronstein dezasamblat stare. Desigur, munca intensivă a lui Mihail Moiseevici la teza sa de doctorat în inginerie electrică este o justificare suficientă - dar numai pentru el personal, și nu pentru creierul său de șah! Exact aceeași situație apare și în cazul interpreților muzicali. Munca instrumentală de zi cu zi este absolut necesară pentru ei.
În urmă cu aproximativ un secol și jumătate, marele pianist Anton Rubinstein a explicat aproximativ necesitatea muncii zilnice ca interpret: „...Dacă pierd o zi de lecții de pian, atunci observ imediat neajunsuri în jocul meu; lipsa a doua zile este stabilita de specialisti, iar rezultatul a trei zile de inactivitate este stabilit de public!...”
 |
Se știe că Rahmaninov, chiar și atunci când călătorea, nu s-a despărțit de o tastatură tăcută, exersându-și constant degetele. Și un astfel de virtuoz precum Franz Liszt a încetat complet să susțină concerte când a avut o lipsă de timp din cauza activităților intense de compunere și predare.
Deci, ne întrebăm, sunt posibile excepții aici? După zicala nemuritorului erou literar, domnul Sherlock Holmes: „Singura excepție infirmă regula...”. Nu, cel puțin unul ca acesta excepţie Există! Aceasta - fenomenul Taimanov.
Mark Evgenievici, ca pianist, a ratat lecțiile sistematice luni de zile, deoarece a jucat în numeroase turnee, călătorind prin orașe și țări. S-a întors, și-a revenit instantaneu și și-a continuat activitățile de concert. Ce să spun, un miracol, și atât! Dar, în opinia noastră, există o explicație rațională: Taimanov a fost ajutat în muzică de înaltele sale calificări la șah. La acea vreme, nici A.G.Rubinstein, nici F.Liszt, nici S.V. Rachmaninov nu erau serios implicați în șah! Dar cum Apărarea Nimzowitsch poate ajuta memoria motorie a unui pianist? Doar într-un caz - dacă este menționat pătrate de șah sunt situate în aceleași zone ale creierului ca și imaginile muzicale învățate - aceste celule se catalizează reciproc! Știința încă nu a demonstrat experimental această ipoteză.
 |
 |
Până acum, oamenii de știință în neuroștiință au descoperit activitatea creierului la jucătorii de șah și la muzicieni din anumite regiuni responsabile de vizualizarea imaginilor. O contribuție semnificativă a avut-o profesorul de la Universitatea din California Norman Weinberger și colegii săi, care au dovedit existența unui mecanism de codificare neuronală folosit de creier pentru a organiza amintirile în funcție de încărcătura emoțională a acestora. Oamenii de știință au descoperit că utilizarea unui „cod de memorie” obligă creierul să folosească un număr mare de celule nervoase pentru a stoca informații deosebit de importante, ceea ce reduce semnificativ riscul de a le uita. În viitor, ei plănuiesc să studieze exact modul în care creierul își amintește și organizează informațiile pe care le primește și să învețe să controleze acest proces. Alți cercetători - profesorul M.V Pletnikov și colegii din Novosibirsk - au descoperit asimetria structurală a creierului la muzicieni. În special, în cazul multor muzicieni remarcabili, s-a constatat că dimensiunea circumvoluției temporale posterioare stânga superioare ( planul temporal) a depășit semnificativ dimensiunea celui potrivit.
Rezultatele studiilor care utilizează tomografia cu emisie de pozitroni (PET) au arătat că atunci când se prelucrează informații muzicale, alimentarea cu sânge și activitatea metabolică a acestui gyrus la muzicienii cu experiență crește considerabil. Mai mult, printre muzicieni dimensiunea cea mai mare observat la cei care au o ureche absolută pentru muzică. Astfel, s-a obținut dovezi directe ale predominării activității emisferei stângi în reglarea percepției informațiilor muzicale la persoanele cu pregătire muzicală profesională.
Creierul jucătorilor de șah a fost studiat în prezent mult mai puțin, dar, evident, astfel de cercetări par extrem de relevante. Să comparăm, de exemplu, situația creierului care asimilează șah și informații muzicale. Jucătorii de șah, jucând orbește, implementează fiecare mișcare din joc în creier prin nervul auditiv; apoi toate schimbările de poziţie sunt vizualizate într-o imagine vizuală. Pentru muzicieni, atunci când citesc o partitură, informația curge prin nervul optic și se transformă în sunet. Aici, alternarea canalelor de semnal diferite duce la un rezultat similar - percepția imaginii.
Astfel, putem spune cu un grad considerabil de încredere că mecanismul de reproducere atât a mutărilor de șah, cât și a frazelor muzicale are o natură neurobiologică comună.
Creat: 03 decembrie 2011 Vizualizari: 58245Am citit recent un articol foarte interesant al lui Vlad Tkachev pe site-ul său de șah whychess.org, dedicat unui subiect presant: cum să progresezi în șah și să treci bara de rating de 2300 de puncte Elo. În acest articol, Vlad nu numai că a încercat să-și expună gândurile și experiența cu privire la această problemă, dar a invitat și câțiva mari maeștri de frunte să-și exprime opiniile. Veți citi cum a reușit fiecare dintre jucătorii de șah invitați rezultate ridicate, și a atins astfel de înălțimi pentru majoritatea jucătorilor de șah obișnuiți. Unele metode de îmbunătățire a jocului nu sunt familiare tuturor antrenorilor, ca să nu mai vorbim de fanii de șah. Citiți, învățați, amintiți-vă...
Statistici interesante:129 de mii de jucători din lume au un rating, în timp ce doar 20 de mii dintre ei au ajuns la nivelul 2200, 13500 au ajuns la nivelul 2250, iar norocoșii proprietari de rating 2300 și mai sus numără doar 8150 de oameni.
Marii maeștri își împărtășesc secretele: Shipov, Moiseenko, Morovich, Rublevsky, Miroshnichenko și Kazhgaleev.
De la începutul muncii mele la proiectul WhyChess, am primit o mulțime de întrebări de la fanii șahului; cea mai comună: cum să faci progrese după depășirea primelor etape relativ ușoare?
Am auzit asta pentru ultimele zile atât de des încât am decis să dedic un material separat acestui lucru. Deci, aparent, vorbim despre o tranziție de la un nivel, să zicem, 1800-1900 la 2200 și mai mare.
Statistici interesante: 129 de mii de jucători din lume au un rating, în timp ce doar 20 de mii dintre ei au atins nivelul de 2200, 13.500 au ajuns la 2250, iar norocoșii posesori ai unui rating de 2300 și peste numără doar 8.150 de oameni. De aici este evident că aici se află acea barieră invizibilă, pe care nu toată lumea reușește să o treacă. La urma urmei, în această perioadă de evaluare un jucător trebuie să fie capabil să treacă la o nouă calitate, să-și creeze propriul stil, viziune asupra jocului și repertoriu de deschidere. La finalul articolului vă prezentăm cele mai interesante rezultate ale sondajului marelor maeștri, dar deocamdată îmi voi împărtăși gândurile.
1. Poate că este necesar să punem bazele gândirii corecte. Aceasta se referă la calculul variațiilor, viziunea tactică, înțelegerea pozițională și stăpânirea tehnicilor de final de joc.
După cum a scris odată marele Bronstein, viziunea tactică este antrenament, antrenament și mai mult antrenament. Este suficient să aduceți numărul de exerciții tactice rezolvate la câteva mii și veți simți inevitabil rezultatul. Acesta este probabil cel mai ușor lucru. Un asistent indispensabil în acest sens sunt nenumărate colecții de combinații.
Nu este mult mai dificil să se asigure nivelul minim necesar de tehnică finală. Cărțile „Theory of Rook Endings” (Smyslov, Levenfish), „Endgame Strategy” și „Endgame Contours” (Shereshevsky) m-au ajutat în acest sens. Cu siguranță, în acest domeniu au apărut o mulțime de lucruri noi, dar nu am văzut niciodată ceva mai bun.
Când vine vorba de numărarea opțiunilor, cred că lucrurile sunt mult mai complicate. Cel puțin pentru mine :-) Desigur, principalele autorități de aici sunt „Cum să devii mare maestru”, „Secretele gândirii unui jucător de șah” de A. Kotov, lucrările lui M. Dvoretsky și D. Nunn. Pregătește-te dragi cititori, că va trebui să muncești din greu aici, dar se va da roade frumos. O etapă foarte intensivă în muncă.
În sfârșit, construirea repertoriului de deschidere. Cred că cel mai important lucru aici este să te poți înțelege pe tine însuți. Până la urmă, un anumit stil, unic pentru tine, se stabilește încă de la primele mișcări în șah și este necesar ca repertoriul tău să se potrivească ideal cu el. Este sfâșietor să privești un jucător de șah, care intră în panică la cel mai mic pericol pentru propriul său rege, jucând Variația Najdorf sau Apărarea franceză - doar pentru că acestea sunt deschiderile preferate ale lui Kasparov și Morozevich. Există sute și mii de exemple în acest sens la fiecare turneu deschis. Deci, în această etapă, un jucător de șah trebuie să se străduiască să-și creeze „propria” teorie, una care să se potrivească stilului său de joc, viziunea asupra lumii și caracterul său. Și Doamne ferește să ai încredere într-unul dintre mostrele nenumăratelor șiruri de deșeuri de hârtie de șah, care devine depășită înainte de a ajunge chiar la tipografie. Este mult mai bine să construiți pe propriile concluzii extrase din jocurile tematice din baza de date.
2. Una dintre cele mai multe moduri eficienteîmbunătățire - ghicirea mișcărilor din jocurile unor mari jucători de șah. Metoda este foarte simplă: să presupunem că vă place stilul lui V. Anand. Alegi unul dintre jocurile pe care le-a câștigat și încerci să-i ghicești toate mișcările ca și cum ai juca în locul lui. La început, rezultatele vor fi teribil de deprimante, dar cu o anumită persistență, îți garantez rezultate excelente. Scuze pentru indiscreția mea, voi da un exemplu din propria mea practică. După aproximativ un an de astfel de studii, am ghicit toate mișcările cu excepția a trei din jocul lung Sachs-Korchnoi (1989, Lucerna). Abia atunci am simțit că ceva se schimbă...
3. Practică, practică și mai multă practică. Acum, odată cu apariția nenumăratelor servere de jocuri, implementarea acestei părți a programului a devenit destul de simplă. Este suficient să ne uităm la ritmul de creștere al tânărului val de jucători de șah de elită - H. Nakamura, U. So, A. Giri, același Karjakin și Carlsen, pentru a fi convinși de eficacitatea fantastică a testării tuturor și a tuturor în joc. conditii. Ei bine, este foarte bine dacă ai un partener de sparring de nivelul tău. Competiția de zi cu zi te va face să crești de multe ori mai repede - dovedit!
4. Și acum poate cel mai important lucru. Înainte de a începe toate aceste exerciții consumatoare de timp și nu cele mai ușoare, ar fi bine să înțelegi: chiar vrei să faci progrese? Am impresia că marea majoritate a jucătorilor se înșală în această chestiune. Toate exercițiile pe care le-am descris nu sunt deloc o plimbare ușoară și nu vă veți putea descurca cu jumătate de măsură.
Asta este. Sunt sigur că veți fi interesați să aflați cum au reușit colegii mei mari maeștri să parcurgă această cale.
Noroc!
Vlad Tkaciov
S. Shipov:Pentru a ajunge la orice nivel, trebuie să fii serios interesat de șah - acesta este principalul lucru. O atitudine de student leneș, cum ar fi, voi lucra cu această lecție cât de greu pot și voi primi un B minus în jurnalul meu (și asta va fi!) este o cale sigură către o pierdere inutilă de timp. Trebuie să-ți dorești să-ți atingi scopul singur, din adâncul inimii!
Sunt multe cărți bune. Recomand să începeți cu cele sovietice, dovedite. Eu, ca mulți alții, am studiat din hituri clasice: „Prima carte a unui jucător de șah” de Panov, seria neagră „Marii jucători de șah ai lumii” (le-am citit cu aviditate - nu le-am putut lăsa jos), „ Contururile jocului final” și „Strategia finalului jocului” de Shereshevsky.
Plus o analiză critică amănunțită și serioasă a propriilor jocuri. Nu este nevoie să te distrezi cu iluzii, ca și cum ai jucat bine, dar ai gafit enervant, adversarul tău a fost doar norocos etc. Cel care progresează este cel care este propriul său judecător strict.
Este recomandabil să jucați deschideri care sunt de încredere și centrale. Curbura în deschidere oferă beneficii pe termen scurt, dar în același timp încetinește dezvoltare generală jucător de șah. Deci, dacă doriți să atingeți un nivel serios, nu vă lăsați tentați de opțiunile ieftine de capcană. Luați un exemplu de la buni maeștri - cei care joacă într-un stil similar. Nu te vor dezamăgi.
A. Moiseenko:Cărți: Jocuri alese (Nezhmetdinov), „Lucrări analitice și critice”, 3 volume (Botvinnik), „Moștenirea de șah a lui Alekhine” (Kotov) - deși nici atunci nu mi-au plăcut planurile în cinci etape din jocurile lui Alekhine, „Probleme ale teoria modernă a șahului” (Lipnitsky)
Mi se pare că pentru a progresa, trebuie să iubești șahul, de preferință comunicarea live cu un jucător mai puternic și analiza jocurilor tale. M-a ajutat că, în timp ce studiam cărțile de șah, am încercat să găsesc o greșeală, iar când am găsit-o, mi s-a părut o mică victorie.
I. Morovich:S-ar putea să fie niște „metode”, dar pot spune că de la bun început am fost un adevărat fanatic al șahului. Îmi amintesc că am citit zeci de cărți de șah între 9 și 12 ani, în mare parte analizând jocurile campionilor mondiali, de la Morphy și Staunton până la Fischer și Karpov. Mi-a plăcut foarte mult să compar versurile preluate din cartea lui Bronstein „Zurich 53” cu cele moderne, găsind noi variații și aplicându-le în practică.
Cărți: „Sistemul meu” (Nimzowitsch), Fischer vs. Spassky - Meciul de șah al secolului (Gligorich), „Moștenirea de șah a lui Alekhine” (Kotov).
S. Rublevsky:Cea mai mare contribuție la dezvoltarea mea a avut-o cursurile de la școala Panchenko. În fiecare zi am avut 2 prelegeri pe o temă aleasă (finalul episcopului, numărarea variațiilor, deschiderea etc.), plus o lecție practică pentru asimilarea corectă a materialului – în total aproximativ 5 ore pe zi. Școala Panchenko a organizat două sau trei sesiuni pe an, 20 de persoane au luat parte la ele și nu a fost nici unul care să nu fi atins nivelul 2350.
Cărți: „Akiba Rubinstein” (Razuvaev, Murakhveri), „Turneul Internațional al Marelui Maestru. Zurich 53” (Bronstein), „Turneul Stelelor; Montreal-79” (Chepizhny). Mi-a plăcut foarte mult să rejuc jocurile din aceste cărți pe tablă și să simt chiar spiritul turneului. Cred că asta m-a ajutat foarte mult.
E. Miroshnichenko: În zilele noastre șahul s-a schimbat mult odată cu apariția programe de calculator, deci nu sunt sigur că experiența mea este încă relevantă... Din câte îmi amintesc, tocmai la acest nivel am fost angajați într-o analiză cu adevărat serioasă (cum mi s-a părut atunci) a jocurilor maeștrilor remarcabili. din trecut - Alekhine, Rubinstein, Botvinnik etc. De asemenea, am rezolvat studii și am jucat poziții tipice de final de joc. Unul dintre foarte exerciții utile Mi se pare că aș ghici mișcările marilor maeștri în jocurile clasice.
Pentru mine, cărțile de reper ale acelei perioade au fost: „300 de jocuri alese ale lui Alekhine cu propriile sale note” (Panov), faimosul „Sistemul meu” de Nimzowitsch, „Împreună cu marii maeștri” de Gort și Jansa. Ei bine, și, desigur, trebuie să jucați și să analizați cu adversari superiori la clasă (o banalitate, desigur, dar este util pentru toată lumea).
M. Kazhgaleev:
1. Am citit multă literatură de bază: „Sistemul meu”, M.M. Botvinnik, Karpov, Kasparov.
2. A jucat în tot felul de turnee.
3. Am rezolvat tactici folosind manuale de bază și am studiat jocurile finale conform lui Averbakh.
4. Am început să am propriile evoluții în deschideri și propria mea opinie cu privire la o serie de poziții.
5. A existat o mare dorință de a juca bine și de a câștiga un anumit joc sau turneu.
