Elena Kravcenko
Note de lecție despre regulile de circulație în grupa pregatitoare„Reguli de circulație pentru toată lumea, fără excepție”
Note de lecție cu integrare zonele educaționale
conform regulilor de circulatie in grupa pregatitoare
Subiect: « Reguli de circulație - pentru toată lumea, fără excepție» Integrarea educațională regiuni: "Siguranţă", « Cultură fizică» , "Muzică", „Cogniție”, "Comunicare", "Socializare".
Ţintă: a forma copii mai mari vârsta preșcolară elementele de bază ale comportamentului sigur pe stradă.
Sarcini:
Educațional:
Îmbunătățiți cunoștințele copiilor despre reguli trafic , despre semafoare și necesitatea respectării acestora din motive de siguranță;
Sistematizați cunoștințele copiilor despre indicatoarele rutiere și reguli traversarea străzii;
Pentru a consolida cunoștințele copiilor despre activitatea polițiștilor rutieri.
De dezvoltare:
Pentru a dezvolta elementele de bază ale alfabetizării rutiere la copii, pentru a extinde cunoștințele copiilor despre semafoare și semnificația semnalelor rutiere.
Dezvoltați ideile copiilor despre transportul specializat.
Progresul lecției:
Educator: Sunteți în trecere,
Uită-te unul la altul
Salutați cu palmele
Zâmbet putin pentru toata lumea.
Bună ziua, dragi oaspeți!
Băieți, astăzi vă invit să faceți o excursie în țară reguli. Pe parcurs trebuie să ne arătăm cunoștințele și să învățăm o mulțime de lucruri noi și utile. Dar despre care dintre ele reguli vom vorbi clasă, vei afla când vei rezolva ghicitoarea.
Oamenii nu se plimbă prin oraș sau pe stradă doar așa
Când nu știi reguli, este ușor să intri în necazuri
Fiți atenți în orice moment și amintiți-vă în avans
Au ale lor regulile pentru șofer și pietoni.
Spune-mi care dintre ele regulile în cauză?
Desigur, oh regulile de circulatie. Drum nu au existat întotdeauna reguli, la fel cum transportul pe care îl vedem astăzi pe străzile orașului nostru nu a fost întotdeauna acolo.
Veniți la stand, vreau să vă spun istoria dezvoltării transportului și regulile de circulatie.
Timp de mulți ani, oamenii au visat la covoare zburătoare, cizme de mers și vrăjitori buni care ar putea ajunge la capătul lumii într-o clipă. Aceste vise au fost întruchipate în basme, dar în realitate a fost nevoie de săptămâni și luni lungi pentru a depăși distanțe, pentru că nu exista transport, oamenii mergeau și cărau încărcături în mâini. Dar, de-a lungul timpului, omul a îmblânzit animalele și le-a învățat să transporte mărfuri și oameni.
Ce animale cunoașteți care pot fi folosite pentru a transporta încărcături și a călărețui? (Cal, măgar, cămilă, taur, elefant, câini, căprioare, bivoli, boi) Așa a apărut transportul tras de cai. Transport cu cai - un tip de drum (fără urmărire) transport, atât de marfă, cât și de pasageri, în care vehicule (cărucioare) sunt date în mișcarea animalelor. Remorcherul este o buclă în ham care leagă gulerul cu arborele și arcul.
Acest lucru a făcut viața mai ușoară pentru oameni într-o oarecare măsură, dar uneori animalele nu o fac gestionat cu această lucrare a fost necesar să se caute o altă ieșire pentru a transporta încărcături mari. Așa au apărut rolele de bușteni. Rularea unei sarcini pe role de bușteni este mult mai ușoară decât tragerea ei de-a lungul solului. Pe bușteni a fost așezată o platformă cu încărcătură, buștenii s-au rostogolit și platforma s-a mutat. Acest lucru nu a fost foarte convenabil, deoarece buștenii trebuiau mutați în mod constant. Și apoi bărbatului i-a venit ideea de a tăia o bucată mică dintr-un buștean, a făcut o gaură în ea și s-a dovedit a fi o roată. Cele două roți au fost conectate printr-o axă, axa a fost atașată de platformă și a fost creat un cărucior convenabil. Era făcut din lemn și călărea pe șine de lemn cu ajutorul acelorași animale și oameni. La început transportau mărfuri pe cărucioare, apoi făceau un scaun și s-a dovedit a fi o trăsură pentru oameni, iar când s-a făcut un acoperiș peste scaun, s-a dovedit a fi o trăsură. Odată cu inventarea roții, transportul a început să se dezvolte rapid, deoarece oamenii inventau constant ceva nou. Au apărut biciclete, tramvaie, mașini, autobuze. A devenit din ce în ce mai mult. Pietonii și pasagerii au mers și au condus pe același drum și s-au ciocnit adesea între ei și au fost răniți. La urma urmei, străzile orașelor la acea vreme erau înguste, drumurile erau șerpuite și accidentate. A devenit clar că trebuie simplificat trafic pe străzi și drumuri, adică a inventa reguli cine ar face circulaţie sunt convenabile și sigure.
Așa au apărut primele indicatoare rutiere, responsabilitățile pietonilor și șoferilor. Drumul a fost împărțit în două părți - separat pentru șoferi și pietoni. Transportul a început să circule pe carosabil, iar pietonii au mers pe trotuar.
Primul semn rutier pentru șoferi a fost doar un semafor era controlat de un bărbat. Avea două pahare - verde și roșu, care erau iluminate de un felinar. În zilele noastre, semafoarele moderne sunt alimentate cu energie electrică, comută automat și au trei semnal: rosu, galben, verde.
Ce înseamnă semafoare?
Dar primul semn rutier pentru pietoni a fost o trecere de pietoni.
PHYSMINUTE „Traversarea drumului” (Dimineața înainte de drum)
Astăzi tu și cu mine cunoaștem o mulțime de semne rutiere, iar fete din secundar grupuri ne-a pregătit un dans care numit:
Dansul indicatoarelor rutiere
Să numim ce semne rutiere am vizitat și ce înseamnă acestea.
Acum hai să jucăm un joc "Răspunde repede". Îți pun o întrebare și cine știe, îmi răspunde repede.
Ce este un trotuar? (drum pentru pietoni)
Ce este o zebră? (trecere de pietoni)
Cine se numește pieton? (persoana fara vehicul)
Cum plimbați corect în jurul autobuzului? (din spatele)
Cine se numește șoferul? (persoană, manager cu orice transport)
Unde ar trebui să meargă pietonii? (pe trotuar)
Unde se pot juca copiii afara? (in locuri speciale rezervate pentru jocuri)
Pe ce margine a drumului ar trebui să meargă pietonii în locurile în care nu există trotuar? (la stânga, spre vehicule în mișcare)
Dacă călătorești cu autobuzul sau cu mașina, atunci cine ești? (pasager)
Cum se numește locul unde oamenii așteaptă autobuzul? (Stop)
Numiți vehiculul făcut de zâna bună dintr-un dovleac în care Cenușăreasa a mers la bal? (antrenor)
Numiți un vehicul cu două sau trei roți pe care îl puteți conduce? (bicicleta)
Spuneți-mi, băieți, cine monitorizează implementarea pe drum regulile de circulatie? (inspector de pază sau poliție rutieră)
Pentru ce sunt indicatoarele rutiere? (ca sa nu existe accidente)
Bine făcut. Hai să cântăm un cântec "LĂSAȚI EI ALERGĂ PE DRUM..."
Spune-mi ce dacă vei încălca regulile,
Veți avea diferite răni,
Și deodată se întâmplă ceva rău,
Ce ar trebui să facem atunci?
Sună la 03, o ambulanță.
Ce fel de mașină este asta? (Este un transport medical special, cu medici care pot oferi rapid asistență)
Ce alt transport special cunoasteti? (pompieri, politie).
Fiecare serviciu are propriul său număr. Pompieri - 01, poliție - 02, ambulanţă– 03. Sau poți suna la 112, acesta este și un serviciu de salvare.
Se aude muzică și intră un GARDA.
iti doresc multa sanatate! Inspectorul serviciului de patrulare a poliției rutiere, sublocotenent Ivanov, vă urează bun venit! eu regizat pentru a vă verifica cunoştinţe:
DESPRE regulile de circulatie
Despre semafoare
Despre semnele rutiere
Gata de testare?
Acum te voi testa și am să-mi încep jocul
Acum o să pun întrebări, nu este ușor să le răspund!
Dacă acționați conform regulile de circulatie, apoi împreună răspuns: „Sunt eu, sunt eu, sunt toți prietenii mei!”. Și dacă nu ești de acord și nu te comporți așa, atunci taci.
1. Care dintre voi merge înainte doar acolo unde există o tranziție?
2. Care dintre voi zboară atât de repede încât nu puteți vedea semaforul?
3. Știe cineva că o lumină verde înseamnă că calea este deschisă?
4. Știe cineva că o lumină roșie înseamnă că nu există mișcare?
5. Care dintre voi a cedat locul bătrânei într-o trăsură înghesuită?
6. Cine lovește cu bucurie o minge lângă drum?
Bravo, băieți! Am terminat cu prima sarcină a testului meu. Dar există și un al doilea lucru! Atenție, acum vom vorbi despre indicatoarele rutiere.
1. Acum, când mergeam spre tine, a trebuit să trec drumul. Ce semn m-a ajutat cu asta? (Traversare a drumului)
Semn „Traversarea drumului” (Dasha Savova)
Există o trecere terestră aici
Oamenii se plimbă toată ziua.
Tu, șofer, nu fi trist,
Lasă pietonul să treacă.
2. Imaginează-ți că tu și cu mine a mersîntr-o excursie în alt oraș. Ne urcăm în autobuz și ne revenim. Ce semn ar trebui să ne amintim să luăm cu noi? (Atentie copii)
Semn "Copii" (Nikita Aikin)
Sunt copii în mijlocul drumului,
Suntem mereu responsabili pentru ei.
Pentru ca părintele lor să nu plângă,
Ai grijă, șofer!
3. Tu și cu mine mergem, mergem și am vrut să mâncăm. Ce semn ne va spune că în apropiere există o cantină sau o cafenea? (Posiție de mâncare)
Semn „Posiție de mâncare” (Nikita Ditzel)
Când ai nevoie de mâncare,
Atunci vino aici.
Hei șofer, fii atent!
Stația de alimentație în curând!
Semn "Telefon" (Vika Polyakova)
Ce ar trebui să fac, ce să fac,
Trebuie sa sun urgent
Pentru ca atât tu cât și el să știți,
Există un telefon în acest loc.
5. Am venit în alt oraș într-o excursie, trebuie să ne transferăm într-un alt autobuz de excursie. Ce semn ne va indica stația de autobuz? (Staţie de autobuz).
Semn "Staţie de autobuz" (Nikita Gordeev)
Există un pieton în acest loc
Transportul asteapta cu rabdare.
S-a săturat să meargă
Vrea să devină pasager.
Dragi copii, permiteți-mi să vă felicit pentru finalizarea testului și să vă prezint medalii „Expert în trafic”
PREZENTAREA MEDALIILOR.
Pentru ca părinții să nu-și facă griji în fiecare zi,
Pentru ca șoferii să poată conduce liniștiți pe stradă
Toată lumea ar trebui să studieze
Asigurați-vă că repetați
Legile rutiere!
Hai să cântăm o melodie cu mine "Lumea aceasta"
Copiii sunt împărțiți în doi echipe: șoferi și pietoni. Șoferii iau volanele. Împreună cu inspectorul, copiii cântă melodia „Această lume este formată din pietoni, mașini și șoferi și, bineînțeles, din drumuri”.
Abstract clasa deschisa privind regulile de circulație în grupa pregătitoare „Comportarea în siguranță a copiilor pe drumuri”.
Scop: Formarea de cunoștințe, abilități și obiceiuri practice de comportament sigur pe drum și stradă. Rezumați cunoștințele copiilor despre regulile de circulație.
Sarcini:
Pentru a consolida cunoștințele copiilor despre transport și tipuri de transport.
Stabiliți reguli de utilizare a transportului public.
Să consolideze cunoștințele despre pericolele care îi așteaptă pe copii pe stradă;
Consolidarea cunoștințelor copiilor despre semafoare;
Întărirea capacității de a distinge și de a înțelege semnificația unor semne rutiere;
Îmbunătățiți abilitățile de comportament rutier prin studierea semnelor
Revizuiți regulile de comportament pe stradă. Legile rutiere.
Dezvoltați atenția și observația la îndeplinirea sarcinilor;
Dezvolta gândire logică;
Să insufle copiilor o atitudine respectuoasă față de Regulile Rutiere și dorința de a le respecta;
Promovarea unei culturi a comportamentului pentru a preveni accidentele rutiere ale copiilor;
Dezvoltați capacitatea de a asculta cu atenție, de a nu întrerupe, completa și corecta greșelile camarazilor tăi.
Învață să compari, evidențiază principalul, esențial;
Dezvoltați capacitatea de a grupa obiecte;
Coordonarea vorbirii cu mișcarea.
Progresul lecției:
I. Moment organizatoric: (Copiii intră în grup. Profesorul atrage atenția copiilor asupra oaspeților și se oferă să-i salute).
Educatoare: Salutare copii. Avem niște oaspeți care vin astăzi la clasa noastră, să le salutăm. Acum hai să stăm într-un cerc cu tine.
Toți copiii s-au adunat într-un cerc.
Eu sunt prietenul tău și tu ești prietenul meu.
Să ne ținem strâns de mână.
Și să zâmbim unul altuia.
Să facem stânga sau dreapta.
Și să zâmbim unul altuia.
Să începem ziua cu un zâmbet
Totul se va rezolva pentru noi!
Acum să mergem la mese și să ne așezăm pe scaune.
Băieți, uite cine a venit să ne viziteze!
(Profesoara le arata copiilor o papusa - Masha). Ea vrea să te cunoască și să cunoască mai bine orașul nostru. De asemenea, Masha vrea să facă o plimbare prin oraș, dar nu cunoaște regulile de comportament pe stradă. Dar veți învăța din poezie despre ce reguli vorbim:
Oamenii nu se plimbă prin oraș sau pe stradă doar așa
Când nu cunoști regulile, este ușor să intri în necazuri.
Fii atent în orice moment și amintește-ți înainte.
Au propriile lor reguli
Șofer și pieton.
Spune-mi, despre ce reguli vorbim în poezie?
Copii: Reguli de drum.
Educator: Așa este! Băieți, o putem ajuta pe Masha să înțeleagă regulile de circulație?
Copii: Hai să ajutăm.
Educatoare: Să ne amintim regulile de comportament pe drum, semafoare, semne rutiere. Băieți, trebuie să o convingem pe Masha de asta
Știință foarte importantă
Reguli de circulatie.
Și trebuie să le respectăm
Toate fără excepție.
Astăzi ne vom juca, vom citi poezie, vom rezolva ghicitori și vom răspunde la întrebări.
Vă este totul clar, prieteni? (Răspunsurile copiilor).
Ei bine, asta e bine!
Deci iată-ne!
Și am pornit imediat pe drum
De-a lungul drumului principal spre visul tău
Doar atenția va fi utilă peste tot.
Văd că toți așteptați
Și prima ta sarcină!
Sarcina 1: „Ghicește ghicitoarea”
1. Pentru acest cal, hrana este
Benzină, ulei și apă.
El nu pasc pe luncă.
Se repezi pe drumuri.
(Auto)
2. Pe străzi aleargă căsuțe,
Casele sunt transportate pentru adulți și copii.
(Autobuz)
3. Dimineața devreme la fereastră
Bătăi și sunet și haos
Case roșii se plimbă
De-a lungul căilor drepte din oțel.
(Tramvai)
4. Trăsura uimitoare!
Judecă singur:
Șinele sunt în aer, iar el
Le ține cu mâinile.
(Troleibuz)
Educator: Ghiciți ce tipuri de transport sunt discutate în ghicitori?
Copii: Despre transportul public terestre.
Educator: Așa este. Când călătorim cu autobuzul sau tramvaiul, cine suntem?
(pasageri)
Când mergem pe stradă, cine suntem?
(pietoni).
Bine făcut! Deci, imaginați-vă că sunteți pasageri! Care sunt regulile de utilizare transport publicŞtii? Va fi dificil pentru Masha noastră să-și amintească imediat regulile de comportament, așa că o vom învăța folosind modele prompte.
Copii: În transportul public, pasagerii se comportă calm. Vorbesc cu o voce liniştită. Nu poți să țipi sau să faci zgomot. Pasagerii trebuie să intre în cabină. Țineți bine balustradele. Plătește călătoria. Lăsați loc persoanelor în vârstă, persoanelor în vârstă și pasagerilor cu copii mici. Nu poți să te apleci pe fereastră, să bei băuturi, să mănânci dulciuri sau înghețată.
Educatoare: Bravo! Cunoașteți bine regulile pentru pasageri. Acum spuneți lui Masha regula obligatorie a siguranței rutiere: cum să ocoliți un autobuz, troleibuz și tramvai care stau la o stație.
Copii: Autobuzele și troleibuzele care stau pe drum sau în oprire trebuie să fie plimbate din spate, iar tramvaiele din față.
Educator: Așa este, băieți!
Ei bine, ce se întâmplă dacă încalci regulile?
Veți avea diferite răni,
Și deodată se întâmplă ceva rău,
Ce ar trebui să facem atunci?
Copii: Sunați la „03”, o ambulanță.
Educatoare: Amintește-mi, Masha, ce fel de ambulanță este asta?
Copii: Acesta este un transport special.
Educatoare: Copii, ce alt transport special cunoașteți (mașină de pompieri, mașină de poliție).
Educatoare: Bravo! Ai stăpânit bine tipurile de transport, arată acum ce fel de șoferi vei fi:
Lecție de educație fizică (coordonarea cuvintelor cu mișcări).
MINUT FIZIC.
„Suntem șoferi”.
Conducem, conducem o mașină (mișcări ale volanului)
Apăsați pedala (îndoiți piciorul la genunchi, îndreptați-l)
Porniți și opriți gazul (rotiți maneta spre tine, departe de tine)
Privim cu atenție în depărtare (de la palmă la frunte)
Ștergătoarele numără picăturile (ștergătoarele)
În dreapta, în stânga, curățenie!
Educator: Acum, să o prezentăm pe Masha unui prieten fidel și asistent al șoferilor și al pietonilor. Ghiciți ghicitoarea și aflați-i numele:
El există pentru a te ajuta
Calea este periculoasă
Arde zi și noapte -
Verde, galben, rosu.
Educator: Ce este asta?
Copii: Semafor. Băieți, știți că demult un semafor avea doar doi ochi: roșu și verde. (SLIDE PRIMUL SEMAFOR) Și numai odată cu apariția mașinilor de mare viteză a apărut un al treilea - un semnal galben.
Educator: Și acum vom juca jocul „Spune Cuvântul”
Alegeți rima potrivită pentru poezie (Jocul „Spune cuvântul”).
Memora legea este simpla,
Lumina roșie s-a aprins - ... (oprire)
Galbenul va spune pietonului
Pregătiți-vă pentru... (tranziție)
Și verdele este înainte
El spune tuturor - ... (du-te)
Educator: Bravo și știți semafoarele. Acum să vedem cât de atent ești. Să jucăm jocul: „Semafor”.
Atenție. Afișează:
Cercul verde - bate-ți picioarele,
Cerc galben - bate din palme,
Cercul roșu – liniște!
Bine făcut! Cunoașteți foarte bine semnalele de circulație
Test "Fii atent"
Acum te voi verifica
Și voi începe un joc pentru tine.
Îți voi pune întrebări acum -
Nu este ușor să le răspunzi.
Dacă acționați în conformitate cu Regulile de circulație, atunci răspundeți la unison: „Acesta sunt eu, acesta sunt eu, aceștia sunt toți prietenii mei! „Și dacă auzi o ghicitoare, nu face asta, stai tăcut.
1. Care dintre voi merge mai departe?
Doar unde este tranziția?
2. Care zboară înainte atât de repede
Ce nu vede semaforul?
3. Cine știe că lumina este verde
Înseamnă că drumul este deschis
De ce lumina galbenă este întotdeauna pentru noi?
Vrea să spună atenție?
4. Cine știe că lumina roșie este
Asta înseamnă că nu există nicio mișcare?
5. Cine nu are răbdarea să aștepte undă verde?
6. Cine se află lângă drum
Te distrezi urmărind o minge?
7. Cine ascultă instrucțiunile semaforului fără a se certa?
Educatoare: Bravo copii! Cunoști foarte bine regulile de circulație. Cunoașteți semnele rutiere?
Educator: Spune-mi, ce formă au semnele? ce culoare? Așa este, există trei tipuri principale de indicatoare și pot fi comparate cu semafoare. Uite, ce înseamnă semaforul roșu? Așa e, semnalul roșu interzice mișcarea. Și există semne de interdicție. Acestea sunt semne rotunde cu chenar roșu în jurul marginii (eu plasez un model de semne de interdicție opus cercului roșu). Ce înseamnă un semafor galben? Da, un semnal galben avertizează despre o schimbare a semnalului semafor și există indicatoare care avertizează și o persoană despre ceva. Acestea sunt semne de avertizare. Au o formă triunghiulară și o margine roșie. Iar semnalul semafor verde, permisiv, corespunde indicatoarelor de informare și de direcție. Acestea sunt semne albastru formă pătrată sau dreptunghiulară. Copiii, de fapt, există o mulțime de indicatoare rutiere și este greu să le ții minte, dar chiar și copiii ar trebui să cunoască unele semne - acestea sunt indicatoare pentru pietoni. Priviți cu atenție acest semn „interzis circulație pietonală” căruia îi aparține? (interzice)
Indicatoare „Copii”, „Trecere pentru pietoni”, ce tip de indicatoare sunt aceste indicatoare? (avertizare)
Și acum vom juca jocul „Ce semn este acesta? »
1. Educator: Vreau să trec strada:
Ce semn rutier ar trebui să caut pentru a stabili unde să traversez?
(Trecerea de pietoni)
2. Educator: Am plecat în vacanță în afara orașului.
Ce semn să luăm cu noi?
(Atenție, copii)
3. Educator: Dacă vrem să mâncăm:
Ce semn ne va ajuta să găsim o cantină sau o cafenea?
(Posiție de mâncare)
4. Educator: Trebuie să ne urcăm în autobuz, după ce semn știm că aceasta este o oprire? (stație de transport în comun - autobuz)
5. Educator: Dacă trebuie să suni urgent? Ce semn ne va ajuta să găsim, un telefon?
(Telefon)
Bine, bravo! Și să încheiem conversația cu o sarcină:
Educatoare: Bravo! Spuneți-mi, băieți, cine monitorizează respectarea regulilor de circulație pe drum?
Copii: polițist-regulator sau numit și gardian.
Masha, înainte de a ieși în stradă, trebuie să cunoști nu numai semnele rutiere și semafoarele, ci și alte reguli pentru pietoni. Acum băieții vă vor spune despre ei citind poezii despre regulile de circulație.
1. Atât bulevardele, cât și bulevardele -
Străzile sunt zgomotoase peste tot.
Mergeți de-a lungul trotuarului
Doar pe partea dreaptă. (Vitya P.)
2. Dacă doar mergi pe jos,
Privește oricum înainte.
Printr-o intersecție zgomotoasă
Treci cu grijă. (Ian T.)
3. Călărit ca un iepure, după cum știi,
Pentru - înainte - acum - acolo!
Dă-i bătrânei un loc
Odată - re - sha - e - sya! (Katya L.)
4. Traversare când semaforul este roșu
Pentru - înainte - acum - acolo!
Când este verde - chiar și pentru copii
Odată - re - sha - e - sya! (Alina S.)
Educatoare: Bravo, băieți! Ai stăpânit perfect Regulile Drumului. Si in concluzie vreau sa intreb:
Crezi că am putut să ne îndeplinim sarcină importantă- învață-o pe Masha cum să se comporte în siguranță pe drum, pe stradă, în transport?
Copii: - Noi am făcut-o!
Educator: Haideți, împreună cu Masha, să repetăm încă o dată regulile de bază ale drumului și să jucăm jocul: „Interzis - permis”.
(Profesorul pune întrebări, iar copiii răspund „Permis” sau „Interzis”).
Mergând în mulțime de-a lungul trotuarului...
Traversează strada la un semafor roșu...
Traversează strada când semaforul este verde...
Renunță la locul tău persoanelor în vârstă în transportul public...
Plimbați-vă în jurul unui tramvai staționar în fața...
Joacă lângă drum...
Respecta regulile de circulatie...
Bine făcut! Acum sunt sigur că ai putut să o înveți pe Masha Regulile Drumului.
Ei bine, băieți, ați finalizat cu succes toate sarcinile. Astăzi ați demonstrat o cunoaștere excelentă a legilor străzilor și drumurilor! Toate acestea te vor ajuta pe tine și pe Masha să fii pietoni exemplari în viață. Atenție la drumuri și străzile orașului.
Educator: Eu și Masha vă mulțumim pentru cunoștințele bune despre regulile de circulație. Mulțumesc băieți, mulțumesc tuturor invitaților! Aceasta încheie lecția noastră.
Rezumatul unei lecții deschise despre familiarizarea cu regulile de circulație în grupul pregătitor
Descrierea postului: rezumatul contine descriere detaliată activitati pentru copii. Acest material va fi util profesorilor din grupa pregătitoare pentru activități comune cu copiii, ca o întărire a materialului acoperit. Alternanţă diverse tipuri activitățile vă permit să păstrați atenția copiilor pentru o lungă perioadă de timp, copiii sunt cât mai activi posibil pe toată durata lecției.ŢINTĂ:Întăriți cunoștințele copiilor despre regulile de circulație și semnele rutiere. Învață să eviți situațiile periculoase de pe drum. Să identifice gradul în care copiii au însușit cunoștințele și abilitățile dobândite la orele anterioare.
SARCINI:
Educațional: Continuați să învățați cum să compuneți povești secvențiale bazate pe imagini ale complotului. Să dezvolte capacitatea de a construi și de a utiliza corect gramatical în vorbire propoziții complexe. Răspunde la întrebări.
Educațional: continuă să promoveze relații de prietenie între copii; dezvoltarea abilităților de cooperare și interacțiune, activitate și independență.
Educațional: dezvoltarea activității cognitive, a atenției, a vorbirii, a gândirii, a observației, a memoriei, a abilităților motorii fine și grosiere, a interesului cognitiv.
Forme de organizare a activităților copiilor: conversatie, jocuri didacticeși exerciții, rezolvarea problemelor, joacă în aer liber, încurajare.
Forme de implementare a activităților copiilor: subgrup, individual.
Mijloace: Ilustrații care prezintă semne rutiere. Model de stradă de oraș și semafoare, mașini de jucărie, figuri de pietoni. Nu știu costum. Minge dezumflată. O serie de imagini ale intrigii „Dunno on the Street”.
Lucrari preliminare: cursuri de reguli de circulație, conversații tematice, ghicitori, citit ficţiune; jocuri didactice: „ABC-ul indicatoarelor rutiere”, domino „Transport”, Plot
– jocuri de rol„Șoferi și pietoni”, „Autobuz”; familiarizarea cu indicatoarele rutiere viata de zi cu zi; afișarea videoclipurilor pe această temă; Monitorizarea vehiculelor și pietonilor; jocuri în aer liber: „Vrăbii și o mașină”, aplicație „Semafor”, desen „Drumuri”
Desfășurarea activităților educaționale directe
Educator. Copii, astăzi vom vorbi despre regulile de circulație. Știi de ce se spune: „Cu cât mergi mai încet, cu atât vei merge mai departe”?Copii. Dacă un șofer conduce rapid, poate avea un accident pentru că devine neatent. Un ofițer de poliție poate opri o mașină pentru viteză. Cu cât o mașină conduce mai încet, cu atât este mai ușor pentru șofer să vadă semnele rutiere.
Educator. Corect. Pentru a organiza circulația pietonilor și șoferilor și a asigura siguranța acestora pe drumuri, au fost instalate indicatoare rutiere. Fiecare participant la trafic nu trebuie doar să știe ce înseamnă, ci și să respecte cerințele sale, astfel încât să nu aibă loc un accident de circulație. Cunoașteți semnele rutiere?
Copii. Da.
Educator. Vrei să joci jocul „Talking Signs”?
Copii. Da.
Educator. Acum toată lumea va alege orice semn rutier și vă va spune ce înseamnă acesta și căror participanți la trafic este destinat.
Copii. Semnul „Copii” indică faptul că undeva în apropiere există o școală sau o altă instituție pentru copii. Aici pietonii și șoferii trebuie să fie atenți.
Acest semn avertizează că există o intersecție în față. Iar un șofer experimentat trebuie să-și amintească că trebuie să încetinească și să fie deosebit de atent, deoarece o intersecție este locul în care se intersectează 2 sau mai multe străzi.
Acest indicator este o trecere de pietoni. El arată spre un loc unde poți traversa drumul...
Educator. Și acum vă spun câteva ghicitori:
Nu în viață, ci mergând
Nemișcat, dar conducător. Ce este asta? (Drum).
Se repezi pe stradă,
Mormăie repede.
Mașinile nu pot ține pasul
În spatele acestei vorbărie. (Motocicletă.)
Nu zboară, nu zumzăie,
Un gândac aleargă pe stradă.
Și ard în ochii gândacului
Două lumini strălucitoare. (Auto.)
Să te ajut, prietene,
Calea este periculoasă
luminile ard zi și noapte,
Verde, galben, rosu. (Semafor.)
Copiii rezolvă ghicitori. Profesorul pune pe masă o machetă a străzii, mici mașini de jucărie, figuri de pietoni, semafoare și semne rutiere. Apoi invită 2-3 copii să modeleze situații în care pietonii sau șoferii încalcă regulile de circulație și să explice de ce astfel de acțiuni sunt periculoase.
Educator. Amintiți-vă de poezia care vorbește despre ce înseamnă semafoare.
Copii.
Traversați drumul
Ești mereu pe străzi
Și ei vor sfătui și ajuta
Culori vorbitoare.
Lumina roșie vă va spune: „Nu” -
Reținut și strict.
Lumina galbenă dă sfaturi
Așteaptă puțin.
Și lumina verde este aprinsă:
„Intră”, spune el.
Educator. Bravo, ai învățat bine regulile de comportament pe drum. Dar eroul unui basm nu știe nimic și uită mereu totul. Cine crezi că este?
Copii. nu stiu.
Nu intră (rolul său este jucat de un adult), este îmbrăcat neglijent, ținând o minge dezumflată și un set de poze în mâini.
Educator. Nu știu, ce sa întâmplat? De ce ești atât de trist și ce s-a întâmplat cu mingea ta preferată?
Nu știu, oftând din greu, întinde în tăcere pozele.
Educator. Copii, haideți să ne dăm seama ce sa întâmplat cu Dunno.
Copiii aranjează imaginile în funcție de dezvoltarea intrigii. 1-2 copii alcătuiesc povești pe baza lor.
Educator. Nu știu, chiar asta s-a întâmplat?
Dunno oftă din nou puternic și dă din cap.
Educator. Da, nu cunoașteți regulile de comportament pe drum! De ce nu-i înveți, pentru că ești deja mare? Copiii noștri știu de mult că este interzis să se joace pe carosabil!
nu stiu. Te rog, învață-mă tot ce știi.
Educator. Copiii îl vor ajuta pe Dunno să învețe regulile de drum?
Copii. Da!
Educator. Pentru a rămâne în clasă, pune-te în ordine și ascultă cu atenție și fă ceea ce vorbim.
Educator.
Nu știu că ne-a întins mâna,
(Ridică-le mâinile în sus și întinde-te.)
Aplecat o dată, aplecat de două ori,
(Înclinați la stânga și la dreapta.)
Și-a întins brațele în lateral,
(Întinde brațele în lateral.)
Nu și-a găsit mingea.
(Întoarce-le capul la stânga și la dreapta.)
Pentru a găsi ceea ce lipsește,
Trebuie să stăm în picioare.
(Pune-le mâinile pe curele și stai în vârful picioarelor.)
În sfârșit, mingea a fost găsită
Este gata să decoleze în galop.
Sari putin
De-a lungul pistei de sport.
(Efectuați sărituri.)
Dar nu, mingea mea,
Așa că sari de-a lungul trotuarului.
Educator. Ascultă o altă ghicitoare:
Uite ce om puternic!
A fluturat cu o mână -
Și s-a oprit instantaneu
Camion de cinci tone.
nu stiu.Știu că aceasta este o macara, poate agăța și susține orice mașină.
Educator. Copii, credeți că nu știu dreptate?
Copii. Nu, este controlor de trafic.
nu stiu. Cine este controlorul de trafic?
Copii. Un controlor de trafic este un ofițer de poliție rutieră. Controlează traficul la fel ca un semafor. Atât pietonii, cât și șoferii îl ascultă. El indică cine ar trebui să stea și cine să călătorească sau să meargă.
nu stiu. Ce interesant! Se pare că sunt încă multe pe care nu le știu. M-ați putea ajuta să îmi răspundeți la întrebări?
Copii. Da.
nu stiu. Unde merg pietonii?
Copii. Pietonii merg doar pe trotuar și trebuie să meargă pe partea dreaptă pentru a nu interfera cu pietonii care se apropie.
nu stiu. Cum ar trebui să traversezi strada?
Copii. Trebuie să găsim un punct de trecere. Înainte de a traversa strada, trebuie să priviți la stânga. Dacă drumul este liber, mergeți. După ce ați ajuns la mijlocul străzii, priviți la dreapta și mergeți mai departe.
nu stiu. Dacă nu ai timp să traversezi strada?
Copii. Trebuie să te oprești pe o insulă de trafic. Dacă nu este acolo, trebuie să vă opriți pe linia centrală.
nu stiu. De ce este periculos să traversezi drumul în fața traficului din apropiere?
Copii. Nici cel mai experimentat șofer nu va putea opri rapid un autobuz sau o mașină, mai ales pe un drum alunecos, pe zăpadă sau ploaie.
nu stiu. Mulțumesc că mi-ai explicat cum să mă comport pe străzile orașului. Acum voi fi atent și atent. Vă pot contacta dacă am nevoie de ajutor sau am întrebări noi?
Copii. Da.
Educator. Bineînțeles, nu știu, suntem întotdeauna bucuroși să vă ajutăm și să vă învățăm tot ce știm noi înșine.
Nu știu să își ia rămas bun și pleacă.
Educator. Băieți, sunt sigur că vă veți aminti regulile de drum și nu le veți încălca niciodată.
Subiect. Despre ce vorbește strada?
Goluri. Clarificați înțelegerea semnalelor luminoase speciale: lumini intermitente, faruri. Pentru a aprofunda cunoștințele copiilor despre indicatoarele rutiere: indicatoare de avertizare, de interdicție, de direcție, de serviciu. Dezvoltați gândirea. Să cultive atenția, concentrarea, sensibilitatea, receptivitatea și capacitatea de a-i ajuta pe ceilalți.
Material. Aspecte ale indicatoarelor rutiere, carduri cu imagini ale mașinilor, un card perforat „Semne rutiere”, atribute pentru jocul „Mașini colorate”.
Progresul lecției
1. Psiho-gimnastică.
1. „Adăugați o silabă.” Liderul spune începutul cuvântului, copiii termină (adăugați ultima silabă).
2. „Bagel” . Dintii sunt inchisi, buzele sunt rotunjite si usor extinse inainte. Incisivii superiori și inferiori sunt vizibili.
„Dinții închiși. Şi ce dacă?
Buzele noastre arată ca o gogoașă.”
3. Gimnastica cu degetele„Patru frați”
„Patru frați se îndreaptă spre cel mai mare.
- Bună, tip mare!
- Bună, Vaska arătatorul, Mishka cel din mijloc,
Orfanul Grișka și micuțul Timoșka.”
Profesor. Copii, astăzi vreau să vă invit la școala de șoferi.
II. Joc didactic„Cu ce să hrănești mașina?” Profesorul îi invită pe copii să aranjeze imaginile în grupuri, în funcție de ce se „hrănește” mașina. (Benzină sau electricitate.)
Joc didactic„Cine poate numi mai multe mașini?” (camioane, mașini, destinație specială).
III. Profesor. Când o persoană învață să citească, i se arată litere. Literele alcătuiesc cuvintele, cuvintele alcătuiesc propoziții întregi. Limba rutieră are și litere - semne. Dar nu trebuie să fie exprimate în cuvinte. Un semn, o literă rutieră înseamnă o frază întreagă - un semnal rutier. Aceste semnale sunt cercuri, triunghiuri, dreptunghiuri. Albastru, alb cu bordura rosie (arata semne). Nu întâmplător au această culoare și această formă.
Un grup de semne a fost plasat pe triunghiuri cu un design roșu. Cum le-ar semnaliza un semafor? Cum se numesc aceste semne? Ce semne de avertizare cunoașteți? (Răspunsurile copiilor.)
Profesor. Nu a fost o coincidență faptul că un alt grup de semne a fost plasat într-un cerc cu margine roșie sau fundal roșu. Acestea sunt semne de interzicere: „Intrarea interzisă”, „Trafic interzis”, „Traficul pietonal interzis”, „Trafic interzis pentru biciclete”. Totul este interzis și interzis. De aceea aceste semne se numesc... ce?
Copii. Aceste semne se numesc semne de prohibiție.
Profesor.Și iată semnele de pe cerc culoare albastră. Ele permit mișcarea în direcția indicată. Și semnele de pe pătratele albastre sugerează ceva: despre unde este pasajul, un pasaj subteran...
Și încă un grup de semne - semne albastre cu poze - o lingură cu furculiță, o cruce roșie, un cort, un pat. Nu este greu de ghicit ce indică aceste semne: există o cantină în apropiere, un centru medical, dacă vrei să te relaxezi, un loc de odihnă este în apropiere. Acestea sunt mărci de serviciu.
IV. Cartelă perforată „Indicatoare rutiere”. Profesorul îi invită pe copii să conecteze cartonașele care înfățișează indicatoare rutiere cu semne care descriu situații problematice de pe drum.
Profesor.
Orașul în care locuim tu și cu mine,
Pe bună dreptate poate fi comparată cu o carte ABC.
ABC de străzi, alei, drumuri
Orașul ne dă o lecție tot timpul.
Iată-l, alfabetul, deasupra capului tău:
Semnele sunt plasate de-a lungul trotuarului.
Amintește-ți mereu alfabetul orașului,
Ca să nu vi se întâmple probleme.
V. Exercițiu fizic „Mașini colorate”.
Copiii stau la marginea locului de joaca. Sunt „mașini”. Fiecare are propriul cerc de culoare. Pe cealaltă parte este un profesor, când ridică un steag de orice culoare, copiii cu un steag identic aleargă în jurul locului de joacă și bâzâie. Când caseta de selectare este debifată, „mașinile” revin în garaj etc.
Profesor. Mașinile rulează pe străzi și drumuri, de nenumărate ori trebuie să se întoarcă, să încetinească, să se oprească și de fiecare dată lumina galbenă sau albă a mașinii va clipi sau lumina roșie se va aprinde. Când se aprind luminile mașinii tale? (Răspunsurile copiilor.)
Luminile intermitente sunt semnale luminoase, indicatori (arată ilustrații). Cu ajutorul lor, șoferii îi avertizează pe alți șoferi și pe pietoni cu privire la acestea acțiuni ulterioare(întoarcerea, depășirea, oprirea, începerea și încheierea mișcării). Dacă șoferul trebuie să vireze, atunci înainte de viraj, o lumină roșie sau galbenă clipește în spatele și în fața mașinii, iar toți pietonii și șoferii știu unde trebuie să meargă mașina. Și dacă luminile de frână se aprind roșu, înseamnă că mașina se oprește. Dacă luminile roșii de pe mașina din față se aprind, înseamnă că mașina din spatele ei încetinește sau se oprește, iar atunci nu va avea loc o coliziune. Aceste semnale sunt deosebit de importante seara și noaptea, când este întuneric afară și pe drum.
Mașinile sunt echipate cu semnal sonor. Este folosit în cazuri excepționale pentru a preveni un accident de circulație. Pietonii care traversează străzile și drumurile ar trebui să monitorizeze cu atenție semnalele de avertizare ale vehiculelor care se apropie.
Copii, în ce grupuri sunt împărțite semnele rutiere? Ce fel de semnale luminoase au mașinile? Ce înseamnă ele? (Răspunsurile copiilor.)
Rezumatul unei lecții deschise despre regulile de circulație în grupul pregătitor „Comportamentul în siguranță al copiilor pe drumuri”.
Scop: Formarea de cunoștințe, abilități și obiceiuri practice de comportament sigur pe drum și stradă. Rezumați cunoștințele copiilor despre regulile de circulație.
Sarcini:
- Pentru a consolida cunoștințele copiilor despre transport și tipuri de transport.
- Stabiliți reguli de utilizare a transportului public.
- Să consolideze cunoștințele despre pericolele care îi așteaptă pe copii pe stradă;
- Consolidarea cunoștințelor copiilor despre semafoare;
- Întărirea capacității de a distinge și de a înțelege semnificația unor semne rutiere;
- Îmbunătățiți abilitățile de comportament rutier prin studierea semnelor
- Revizuiți regulile de comportament pe stradă. Legile rutiere.
- Dezvoltați atenția și observația la îndeplinirea sarcinilor;
Dezvoltați gândirea logică;
- Să insufle copiilor o atitudine respectuoasă față de Regulile Rutiere și dorința de a le respecta;
- Promovarea unei culturi a comportamentului pentru a preveni accidentele rutiere ale copiilor;
- Dezvoltați capacitatea de a asculta cu atenție, de a nu întrerupe, completa și corecta greșelile camarazilor tăi.
- Învață să compari, evidențiază principalul, esențial;
- Dezvoltați capacitatea de a grupa obiecte;
- Coordonarea vorbirii cu mișcarea.
Progresul lecției:
I. Moment organizatoric: (Copiii intră în grup. Profesorul atrage atenția copiilor asupra oaspeților și se oferă să le salută).
Educatoare: Salutare copii. Avem niște oaspeți care vin astăzi la clasa noastră, să le salutăm. Acum hai să stăm într-un cerc cu tine.
Toți copiii s-au adunat într-un cerc.
Eu sunt prietenul tău și tu ești prietenul meu.
Să ne ținem strâns de mână.
Și să zâmbim unul altuia.
Să facem stânga sau dreapta.
Și să zâmbim unul altuia.
Să începem ziua cu un zâmbet
Totul se va rezolva pentru noi!
Acum să mergem la mese și să ne așezăm pe scaune.
Băieți, uite cine a venit să ne viziteze!
(Profesoara le arată copiilor o păpușă - Masha). Ea vrea să te cunoască și să cunoască mai bine orașul nostru. De asemenea, Masha vrea să facă o plimbare prin oraș, dar nu cunoaște regulile de comportament pe stradă. Dar veți învăța din poezie despre ce reguli vorbim:
Oamenii nu se plimbă prin oraș sau pe stradă doar așa
Când nu cunoști regulile, este ușor să intri în necazuri.
Fii atent în orice moment și amintește-ți înainte.
Au propriile lor reguli
Șofer și pieton.
Spune-mi, despre ce reguli vorbim în poezie?
Copii: Reguli de drum.
Educator: Așa este! Băieți, o putem ajuta pe Masha să înțeleagă regulile de circulație?
Copii: Hai să ajutăm.
Educatoare: Să ne amintim regulile de comportament pe drum, semafoare, semne rutiere. Băieți, trebuie să o convingem pe Masha de asta
Știință foarte importantă
Reguli de circulatie.
Și trebuie să le respectăm
Toate fără excepție.
Vă este totul clar, prieteni? (Răspunsurile copiilor).
Ei bine, asta e bine!
Deci iată-ne!
Și am pornit imediat pe drum
De-a lungul drumului principal spre visul tău
Doar atenția va fi utilă peste tot.
Văd că toți așteptați
Și prima ta sarcină!
Sarcina 1: „Ghicește ghicitoarea”
1. Pentru acest cal, hrana este
Benzină, ulei și apă.
El nu pasc pe luncă.
Se repezi pe drumuri.
(Auto)
2. Pe străzi aleargă căsuțe,
Casele sunt transportate pentru adulți și copii.
(Autobuz)
3. Dimineața devreme la fereastră
Bătăi și sunet și haos
Case roșii se plimbă
De-a lungul căilor drepte din oțel.
(Tramvai)
4. Trăsura uimitoare!
Judecă singur:
Șinele sunt în aer, iar el
Le ține cu mâinile.
(Troleibuz)
Educator: Ghiciți ce tipuri de transport sunt discutate în ghicitori?
Copii: Despre transportul public terestre.
Educator: Așa este. Când călătorim cu autobuzul sau tramvaiul, cine suntem?...
(pasageri)
Când mergem pe stradă, cine suntem?...
(pietoni).
Bine făcut! Deci, imaginați-vă că sunteți pasageri! Ce reguli de utilizare a transportului în comun cunoașteți? Va fi dificil pentru Masha noastră să-și amintească imediat regulile de comportament, așa că o vom învăța folosind modele prompte.
Copii: În transportul public, pasagerii se comportă calm. Vorbesc cu o voce liniştită. Nu poți să țipi sau să faci zgomot. Pasagerii trebuie să intre în cabină. Țineți bine balustradele. Plătește călătoria. Lăsați loc persoanelor în vârstă, persoanelor în vârstă și pasagerilor cu copii mici. Nu poți să te apleci pe fereastră, să bei băuturi, să mănânci dulciuri sau înghețată.
Educatoare: Bravo! Cunoașteți bine regulile pentru pasageri. Acum spuneți lui Masha regula obligatorie a siguranței rutiere: cum să ocoliți un autobuz, troleibuz și tramvai care stau la o stație.
Copii: Autobuzele și troleibuzele care stau pe drum sau în oprire trebuie să fie plimbate din spate, iar tramvaiele din față.
Educator: Așa este, băieți!
Ei bine, ce se întâmplă dacă încalci regulile?
Veți avea diferite răni,
Și deodată se întâmplă ceva rău,
Ce ar trebui să facem atunci?
Copii: Sunați la „03”, o ambulanță.
Educatoare: Amintește-mi, Masha, ce fel de ambulanță este asta?
Copii: Acesta este un transport special.
Educatoare: Copii, ce alt transport special cunoașteți? (mașină de pompieri, mașină de poliție).
Educatoare: Bravo! Ai stăpânit bine tipurile de transport, arată acum ce fel de șoferi vei fi:
Minut de educație fizică (coordonarea cuvintelor cu mișcări).
MINUT FIZIC.
„Suntem șoferi” .
Să mergem, să mergem cu mașina (miscarile volanului)
Apăsați pedala (picior îndoit la genunchi, îndreptat)
Porniți și opriți gazul (Rotiți maneta spre tine, departe de tine)
Privim cu atenție în depărtare (de la palmă la frunte)
Ștergătoarele numără picăturile (stergatoare)
În dreapta, în stânga, curățenie!
Educator: Acum, să o prezentăm pe Masha unui prieten fidel și asistent al șoferilor și al pietonilor. Ghiciți ghicitoarea și aflați-i numele:
El există pentru a te ajuta
Calea este periculoasă
Arde zi și noapte -
Verde, galben, rosu.
Educator: Ce este asta?
Copii: Semafor. Băieți, știți că demult un semafor avea doar doi ochi: roșu și verde. (DIAPOSIȚI PRIMUL SEMAFOR). Și numai odată cu apariția mașinilor de mare viteză, a apărut un al treilea semnal - un semnal galben.
Educator: Acum tu și cu mine vom juca un joc „Spune cuvântul”
Alegeți rima potrivită pentru poezie (Jocul „Spune Cuvântul”).
Învață legea simplă
Lumina roșie s-a aprins -... (așteaptă)
Galbenul va spune pietonului
Pregătește-te pentru... (tranziţie)
Și verdele este înainte
El spune tuturor -... (merge)
Educator: Bravo și știți semafoarele. Acum să vedem cât de atent ești. Hai să jucăm jocul: "Semafor" .
Atenție. Afișează:
Cercul verde - bate-ți picioarele,
Cerc galben - bate din palme,
Cercul roșu – liniște!
Bine făcut! Cunoașteți foarte bine semnalele de circulație
Test "Fii atent"
Acum te voi verifica
Și voi începe un joc pentru tine.
Îți voi pune întrebări acum -
Nu este ușor să le răspunzi.
Dacă acționați în conformitate cu Regulile de circulație, atunci răspundeți la unison: „Sunt eu, sunt eu, sunt toți prietenii mei!” Și dacă auzi o ghicitoare, nu face asta, doar taci.
1. Care dintre voi merge mai departe?
Doar unde este tranziția?
2. Care zboară înainte atât de repede
Ce nu vede semaforul?
3. Cine știe că lumina este verde
Înseamnă că drumul este deschis
De ce lumina galbenă este întotdeauna pentru noi?
Vrea să spună atenție?
4. Cine știe că lumina roșie este
Asta înseamnă că nu există nicio mișcare?
5. Cine nu are răbdarea să aștepte undă verde?
6. Cine se află lângă drum
Te distrezi urmărind o minge?
7. Cine ascultă instrucțiunile semaforului fără a se certa?
Educatoare: Bravo copii! Cunoști foarte bine regulile de circulație. Cunoașteți semnele rutiere?
Educator: Spune-mi, ce formă au semnele? ce culoare? Așa este, există trei tipuri principale de indicatoare și pot fi comparate cu semafoare. Uite, ce înseamnă semaforul roșu? Așa e, semnalul roșu interzice mișcarea. Și există semne de interdicție. Acestea sunt semne rotunde cu o margine roșie în jurul marginii. (Așez un model de semne de interdicție vizavi de cercul roșu). Ce înseamnă un semafor galben? Da, un semnal galben avertizează despre o schimbare a semnalului semafor și există indicatoare care avertizează și o persoană despre ceva. Acestea sunt semne de avertizare. Au o formă triunghiulară și o margine roșie. Iar semnalul semafor verde, permisiv, corespunde indicatoarelor de informare și de direcție. Acestea sunt semne albastre cu formă pătrată sau dreptunghiulară. Copiii, de fapt, există o mulțime de indicatoare rutiere și este greu să le ții minte, dar chiar și copiii ar trebui să cunoască unele semne - acestea sunt indicatoare pentru pietoni. Privește cu atenție acest semn "Interzis Pietoni" , din ce specie apartine? (interzice)
Semne "Copii" , „Trecerea de pietoni” Cărui tip de semne aparțin aceste semne? (avertizare)
Și acum vom juca un joc „Ce semn este acesta?”
1. Educator: Vreau să trec strada:
Ce semn rutier ar trebui să caut pentru a stabili unde să traversez?
(Trecerea de pietoni)
2. Educator: Am plecat în vacanță în afara orașului.
Ce semn să luăm cu noi?
(Atenție, copii!)
3. Educator: Dacă vrem să mâncăm:
Ce semn ne va ajuta să găsim o cantină sau o cafenea?
(Posiție de mâncare)
4. Educator: Trebuie să ne urcăm în autobuz, după ce semn știm că aceasta este o oprire? (stație de transport în comun - autobuz)
5. Educator: Dacă trebuie să suni urgent? Ce semn ne va ajuta să găsim, un telefon?
(Telefon)
Bine, bravo! Și să încheiem conversația cu o sarcină:
Educatoare: Bravo! Spuneți-mi, băieți, cine monitorizează respectarea regulilor de circulație pe drum?
Copii: polițist-regulator sau numit și gardian.
Masha, înainte de a ieși în stradă, trebuie să cunoști nu numai semnele rutiere și semafoarele, ci și alte reguli pentru pietoni. Acum băieții vă vor spune despre ei citind poezii despre regulile de circulație.
1. Atât bulevardele, cât și bulevardele -
Străzile sunt zgomotoase peste tot.
Mergeți de-a lungul trotuarului
Doar pe partea dreaptă. (Vitya P.)
2. Dacă doar mergi pe jos,
Privește oricum înainte.
Printr-o intersecție zgomotoasă
Treci cu grijă. (Ian T.)
3. Călărit ca un iepure, după cum știi,
Pentru - înainte - acum - acolo!
Dă-i bătrânei un loc
Odată - re - sha - e - sya! (Katya L.)
4. Traversare când semaforul este roșu
Pentru - înainte - acum - acolo!
Când este verde - chiar și pentru copii
Odată - re - sha - e - sya! (Alina S.)
Educatoare: Bravo, băieți! Ai stăpânit perfect Regulile Drumului. Si in concluzie vreau sa intreb:
Crezi că am reușit să îndeplinim o sarcină importantă - să o învățăm pe Masha cum să se comporte în siguranță pe drum, pe stradă, în transport?
Copii: - Noi am făcut-o!
Educator: Haideți, împreună cu Masha, să repetăm încă o dată regulile de bază ale drumului și să jucăm jocul: „Interzis - permis”.
(Profesorul pune întrebări, iar copiii răspund „Permis” sau „Interzis”).
Mergând în mulțime de-a lungul trotuarului...
Traversează strada la un semafor roșu...
Traversează strada când semaforul este verde...
Renunță la locul tău persoanelor în vârstă în transportul public...
Plimbați-vă în jurul unui tramvai staționar în fața...
Joacă lângă drum...
Respecta regulile de circulatie...
Bine făcut! Acum sunt sigur că ai putut să o înveți pe Masha Regulile Drumului.
Ei bine, băieți, ați finalizat cu succes toate sarcinile. Astăzi ați demonstrat o cunoaștere excelentă a legilor străzilor și drumurilor! Toate acestea te vor ajuta pe tine și pe Masha să fii pietoni exemplari în viață. Atenție la drumuri și străzile orașului.
Educator: Eu și Masha vă mulțumim pentru cunoștințele bune despre regulile de circulație. Mulțumesc băieți, mulțumesc tuturor invitaților! Aceasta încheie lecția noastră.
