Sarcini:
Consolidarea imaginii grafice a numerelor studiate, dezvoltarea în continuare a capacității de a compara numerele după ureche, denumirea vecinilor numerelor, capacitatea de a naviga pe o foaie de hârtie, consolidarea cunoștințelor formelor geometrice, consolidarea imaginii grafice a literelor studiate , continuă să învețe să diferențieze conceptele de „număr”, „litera”, continuă să învețe să selecteze cuvinte cu un sunet dat;
Consolidarea cunoștințelor despre anotimpuri, zile ale săptămânii; consolidarea cunoștințelor despre lumea animală;
Continuați munca la formarea atenției voluntare, îmbunătățiți atenția vizuală, activați procesele de gândire;
Continuați să lucrați în perechi (subgrupe mici), răspundeți la întrebările profesorului în propoziții complete, dezvoltați capacitatea de a vă organiza propria locul de munca, pentru a dezvolta abilitatea de autocontrol și control reciproc.
Lucru de vocabular
: număr, literă, dreapta, stânga, sus, aproximativ
Material si echipament
: un set de forme geometrice, bucăți de hârtie, creioane, material demonstrativ, șevalet, imagini cu obiecte.
Motivația jocului
: joc - competiție.
Progresul lecției:
1. Moment organizatoric.
Copiii intră în grup și iau repere.
- Băieți, am un plic în mâini de la unchiul Au. Ne-a invitat în regatul lui și spune-mi care dintre ele acum (conținutul scrisorii este citit)
Regatul Magic - Statul Verde.
Există atât animale, cât și păsări în regat,
Există o ciocănitoare și o cârtiță, există o vulpe și un pițigoi.
Sunt țânțari, furnici, privighetoare.
Toți sunt prieteni: păsări, flori și animale,
Împărăția mea foarte bogată!
Ce fel de regat?
Răspunsurile copiilor. (Lesnoe).
Așa este - acesta este regatul pădurii. Priviți în jur câți locuitori ai acestui minunat regat ne întâlnesc. Băieți, fiecare rezident are un semn cu un număr în labe, acest număr vă va spune scaunul pe care ar trebui să vă așezați. Așezați toate animalele în ordine în funcție de numărul lor.
2. Partea introductivă
Înainte de a-și lua locul, toată lumea va trebui să-mi răspundă la o întrebare. Sunteţi gata?
Scaunul numărul 1 va fi ocupat de cel care află ce număr am ghicit. Cine vrea să finalizeze această sarcină (Alyosha Mordashov)
1. Acest număr este mai mare decât 4, dar mai mic decât 6.
-Scaunul numărul 2 va fi ocupat de cel care aude ce număr am ratat. Cine vrea să finalizeze această sarcină (Liza Mordashova)
(numărătoare înainte sau inversă)
Scaunul numărul 3 va fi ocupat de litera pe care o scriu pe palma lui. Cine vrea să finalizeze această sarcină (Nazar Varnakov)
Scaunul numărul 4 va fi ocupat de cel care numește ce figură geometrică și-a dorit. Cine vrea să finalizeze această sarcină?
(Misha Katin)
Ce figură geometrică nu are colțuri?
Scaunul numarul 5 va fi ocupat de cel care numeste vecinii numarului 4.... Cine vrea să finalizeze această sarcină? (Polina Talalueva)
Scaunul numărul 6 va fi ocupat de cel care vă poate spune ce perioadă a anului este? (Masha Ryzhova).
Scaunul numărul 7 va fi ocupat de cel care numără de la 1 la 5 (Katya Daryavina).
Scaunul numărul 8 va fi ocupat de cel care poate spune ce zi a săptămânii este astăzi dacă ieri a fost joi (Vika Sannikova).
Tanya stă pe un scaun mare, iar Lena pe unul mic.
Băieți, am fost invitați de locuitorii regatului pădurii la un joc intelectual
" Ce? Unde? Când?"
Regulile jocului sunt următoarele: învârti vârful, se oprește și spre care învelește săgeata de sus, răspundem la această întrebare. Toate întrebările de la locuitorii pădurii.
II. Partea principală
-Dragi jucători. Sarcinile pe care le îndepliniți vor fi evaluate după cum urmează: pentru fiecare sarcină finalizată corect, echipa primește două puncte, dacă jucătorii echipei au greșit o singură dată - un punct, dacă echipa nu a finalizat sarcina - nu se acordă puncte. Și, de asemenea, dacă membrii echipei completează și ajută jucătorii, se va acorda un punct suplimentar.
- Deci, începem
Prima rundă.
(acompaniament muzical)
-Dragi jucători. În fața ta sunt patru plicuri cu numere. Fiecare dintre ei are o sarcină pregătită pentru tine. Pentru a afla ce plic se joacă cu noi, trebuie să scoți din cutie (pungă) un card cu un număr. (Cartile cu numere din șmirghel 1,2,3,4.) Trebuie să aflați numărul prin atingere, apoi să-l denumiți și abia apoi să îl arătați tuturor participanților și să selectați plicul cu numărul dorit.
(plic sub numărul 1) Copilul simte numărul, găsește un plic cu acest număr și copiii termină sarcinile.
Profesorul citește prima sarcină:
Dragi jucători, Sly Fox se joacă cu voi „Copii, am un măr întreg în mâini, sunt viclean, dar nu lacom și vreau să-l împart în mod egal între copiii mei” (2, 4)
1.(gr. preparat)
„Împărțiți vulpile în patru”
2.(st. gr.)
„Împărțiți vulpile în două”
3. (grupa a treia)
„Arată mărul desenat printre fructe”
În fața fiecăruia dintre voi există un măr de hârtie pe masă și trebuie împărțit în părți egale.
A doua rundă.
(acompaniament muzical).
Ursul se joacă cu tine (un plic cu poza unui urs, am citit sarcina):
1. (preg.gr.)
„Împărțiți cuvântul HONEY-VED în silabe, numiți primul sunet din acest cuvânt, spuneți cât de moale sau dur este. Numiți mai multe cuvinte unde există un sunet M la început, în mijlocul cuvântului. Ce este, consoană sau vocală? "
2. (vechi Gr.)
„Ce face un urs iarna? Cum se numește casa lui? Care este deliciul preferat al unui urs?
3. (3 gr.)
„Arătați ursuleții”
A treia rundă.
( acompaniament muzical)
Dragi jucători, Bufnița antrenată se joacă cu voi, citesc sarcina „Pe mesele voastre sub numărul 3 „Atenție, sarcina este să numărați câte...”. Și scrieți răspunsul.”
1. (prep. Gr.) „Confuzie de 5 litere, numiți-le, ce sunt cap. sau de acord?”
2. (art. gr.) „O confuzie de 5 figuri geometrice, numiți figurile, care figură are 3 colțuri, care figură nu are colțuri?”
3. (3 gr.) „Arată un cerc cu 4 forme geometrice”
A patra rundă.
Pauza muzicala.
Exerciții pe muzică într-o poiană.
A cincea rundă.
(acompaniament muzical).- Dragi jucători, Iepurele cu urechi lungi se joacă cu voi, am citit întrebarea „În poiiana noastră a apărut un monstru necunoscut, are gâtul lung și capul mic. Dragi experți, spuneți-mi cine este acesta?! »
(Dictare grafică).
Băieți, trebuie să-l ajutăm pe Hare și pentru asta luăm o foaie de hârtie numărul 3 și un creion simplu. Ascultăm cu atenție sarcina lui Hare și o completăm, iar Lena și Tanya își vor picta prietenii pentru prietenii eroului nostru, astfel încât să nu fie atât de speriat..
Să răspundem eroului nostru care îl sperie în poiiana pădurii...
(Dinozaur).
A șasea rundă.
(acompaniament muzical)
Jumping Squirrel se joacă cu tine. Îi citesc misiunea „Dragi jucători, din toamnă mă aprovizionez cu nuci și le așez în golurile copacilor, este deja primăvară și nu-mi găsesc restul stocului. Ajutati-ma va rog."
Veverița ți-a pregătit nuci cu sarcini care trebuie rezolvate, în poiană sunt copaci cu răspunsuri, trebuie să găsești fiecare copac (dau nuci și exemple în maximum 10, copiii le rezolvă și își găsesc copacul)
1. (preg. gr)
Sarcini de la 5 la 10.
2. (st. gr.)
Sarcini de la 1 la 5.
3. (3 gr.)
A șaptea rundă.
(acompaniament muzical)
Dragi jucători, păsările de pădure se joacă cu voi, atenție la întrebare
1. (preg.gr)
„Care se numește un fenomen din natură:
Când soarele răsare peste orizont (SUNRISE)
Când soarele apune sub orizont (SUNSET)
2. (st. gr)
Ce animale sălbatice cunoști?
Le numesc bebelușii?
Lup (pui), vulpe (pui), iepure (pui), urs (pui), veveriță (pui), vulpe (pui)...
3. (3 gr.)
A șaptea rundă.
(Acompaniament muzical).
Un stol de rațe zbura spre sud. Vânătorul a împușcat și a ucis unul. Câte rațe au mai rămas (deloc, restul au zburat).
A opta rundă.
(acompaniament muzical)
Atenție experți, întrebare! Lupul cenușiu se joacă cu tine: „Astăzi este vineri și am primit o invitație la ziua de naștere a Vulpii, care va fi mâine. În ce zi a săptămânii ar trebui să merg la ziua mea?”
1. (subgr. Gr.)
Numește câte zile sunt într-o săptămână, numește-le.
2. (st. gr.)
Numiți weekendul.
3. (3 gr.)
Runda a noua.
(acompaniament muzical).
Dragi experți se joacă cu tine păsări migratoare: „Experți, 4 stoluri de păsări călătoare au zburat cu noi, două stoluri au rămas pe lacul mare. Câte turme s-au întors pe pământurile lor natale?
1. (subgr. Gr.)
Prezentați condițiile problemei, întrebării, soluției, răspunsului.
2. (st. gr.)
Numiți ce păsări migratoare zboară în regiunea noastră? Unde zboară iarna, de ce?
3. (3 gr.)
Arată păsările dintre imagini.
A zecea rundă.
(acompaniament muzical).
Dragi experți, cutie neagră. Întrebare:
Bucuria are un prieten, sub forma unui semicerc,
Ea trăiește pe față, dar se duce brusc undeva.
Apoi întoarce-te brusc. Tristețea și melancolia se tem de ea.
Arată-ți acest prieten pe față.” (Zâmbet)
(Scot un zâmbet din cutie)
Arată tuturor un zâmbet pe buze, dezamăgire, surpriză.
3. Partea finală.
V-ați descurcat grozav, v-ați jucat din toată inima. Și acum toată lumea a zâmbit, echipa de experți de grădiniță (copii în cor - Sunny) a fost distinsă cu un OWL și medalii de aur. Felicitări.
Instituție de învățământ preșcolar bugetar municipal
grădinița „Solnyshko” Grădinița de familie
Jocul minții" Ce? Unde? Când?"
în grupa de vârstă mixtă mai în vârstă.
Dezvoltat și realizat:
Mordashova Lilia Ivanovna-
profesor de categoria I calificare
grupă de vârstă mixtă senior
Regiunea Nijni Novgorod
r. satul D-Konstantinovo
Secțiuni: Lucrul cu preșcolarii
Conținutul programului;
1)Livrare copiii se bucură și se bucură de jocurile educaționale.
2) Sprijin interes pentru activitatea intelectuală.
3) manifesta perseverență, hotărâre, asistență reciprocă.
4) Dezvolta atenție, memorie, capacitatea de a analiza, generaliza, trage concluzii.
5) A menționa autocontrol, capacitatea de a dovedi, ingeniozitate și vorbire coerentă.
1) Teren de joc (un cerc împărțit în 8 sectoare colorate cu săgeți albe).
2) Un vârf mare cu o săgeată și un vârf mic.
3) Cercuri mici (înfățișând personaje de basm - 8 piese).
4) „Cutie” neagră (sicriu).
5) Plicuri - 8 buc.
6) Fișe cu întrebări și răspunsuri tipărite (7 bucăți + 1 s - pauză muzicală).
7) Glob, hartă cu materiale, lampă.
8) Poze cu animale pe magneți (urs polar, pinguin, girafă, cangur, zebră, leu).
9) O imagine a unui dispozitiv giroscop. Seminte de grau si spic de grau.
10) Ilustrații de oameni în costume tradiționale rusești cu ornamente.
11) Un magnetofon și o casetă cu o înregistrare a operei muzicale „Dansăm și cântăm” (fragment).
12) Premii pentru participanții la joc:
- carti educative pentru copii;
- Cubul lui Rubik (sau orice joc de puzzle)
Lucrări pregătitoare:
1) Citirea enciclopediilor și privirea ilustrațiilor.
2) Desfășurarea orelor de învățământ, jocuri didacticeși conversații cu copiii.
3) Vizite în familie la muzee de artă și istorie locală, expoziții la Centrul de meșteșuguri populare.
4) Selecția literaturii educaționale și enciclopedice pentru copii în biblioteci.
5) Activitati de cercetare cu copiii (realizarea experimentelor).
6) Activități artistice cu copiii (desen decorativ și conversații despre portul popular rusesc).
Desfășurarea lecției;
Există un teren de joc pe masă (un cerc cu 8 sectoare colorate)
Fiecare sector conține un plic cu o fișă cu întrebări și răspunsuri.
Un cerc cu ilustrarea unui erou de basm.
Două sectoare sunt ocupate de o cutie neagră și o cheie de sol (care indică o pauză muzicală).
În centrul terenului de joc este un vârf cu o săgeată.
Conducătorul este un profesor.
Conducere:
- Suntem bucuroși să vă urăm bun venit, dragi participanți la joc, spectatori și oaspeți! Jocul nostru se numește „Ce? Unde? Când?". Copiii își vor arăta cunoștințele și aptitudinile în diverse domenii ale științei, tehnologiei și artei. Echipa „Experți” va concura cu echipa „Eroi din poveste”, care și-au pregătit deja întrebările dificile, sarcinile dificile și le-au ascuns în plicuri pe terenul nostru de joc.
- Gata de joc? Rog echipa de „Experți” să le ocupe locurile.
Vă reamintesc regulile jocului.
- Primul copil învârte vârful, săgeata se oprește, scot din plic un cartonaș cu întrebări. Să începem jocul nostru. Se aude muzica. Prezentatorul învârte vârful.
Prima intrebare:
De ce există zi și noapte?
Răspuns:
„Toată lumea știe că este lumină ziua și întuneric noaptea. Ziua are loc pe acea parte a globului care este întoarsă spre Soare și iluminată de razele sale.
Poți dovedi asta experienţă:
(lumină lampă, glob - rotația „Pământului” în jurul axei sale).
Cealaltă jumătate a globului în acest moment este îndepărtată de Soare și se află în umbră. E noapte acolo. Globul se rotește tot timpul, ca un vârf, dar nu atât de repede. De aceea ziua și noaptea se succed una pe alta.”
Prezentator (profesor):
- Acesta este răspunsul corect. Și experiența ne dovedește acest lucru.
Să ne continuăm jocul.
- Îi cer următorului jucător să învârtă vârful.
- Atenție, experți!
Întrebare de la eroul de basm Emelya.
A 2-a întrebare:
„De ce nu mănâncă ursii polari pinguini?”
Răspuns:
„Ursii nu pot vâna pinguini pentru că aceste animale trăiesc departe unul de celălalt. Urșii trăiesc în Arctica, iar pinguinii trăiesc în Antarctica. Principalii inamici ai pinguinilor sunt balenele, balenele ucigașe și focile leopard.
Conducere:
- Rog experților să-și demonstreze răspunsul cu o hartă.
(Copilul arată Polul Nord și Arctica pe hartă, plasează acolo o figurină cu magnet urs polar, apoi arată Polul Sud și Antarctica și atașează o figurină cu magnet pinguin).
Conducere:
- Acesta este răspunsul corect.
(Vârful se învârte, iar profesorul urmează săgeata și îi cere asistentului să facă Cutie neagră).
Conducere:
- Atentie echipa de experti!
3. Sarcina de la Thumbelina:
Ce este în cutia neagră? Ascultăm cu atenție: conține ceva care poate dormi mult timp, dormi până când apare căldura, lumina și apa.
Ghici ce este în cutia neagră?
Conducere:
- Echipa de experți are trei minute să se gândească.
(clepsidră).
Răspuns:
„În cutia neagră credem că există semințe de plante, o sămânță. Iarna, tot pământul este acoperit de zăpadă, este frig. Și semințele pot dormi mult timp, acoperite cu o pătură de zăpadă. Dar primăvara va veni, soarele se va încălzi, pâraiele vor curge și semințele se vor trezi și vor prinde viață. Semințele plantelor vor începe să germineze, pentru că vor avea căldură, lumină și apă.”
Conducere:
- Experții au dat un răspuns minunat. Să deschidem cutia neagră. Acestea sunt într-adevăr semințe.
- Pot experții să răspundă ce semințe de plante se află în cutia neagră?
(Semințe de grâu).
4 Prezentator:
- Să întoarcem din nou vârful. Săgeata indică cardul pe care Cipollino ne-a pregătit-o.
- Ce înseamnă pictograma de pe card?
Treble clef!
Cipollino oferă echipei de experți o pauză muzicală.
Muzica se aprinde și copiii efectuează mișcări ritmice.
(Prezentatorul mulțumește echipei și invită jucătorii să le ocupe locurile).
Vârful se învârte.
Conducere:
- Atenție jucători!
Săgeata indică sectorul roșu. Puss in Boots s-a pregătit pentru tine ghicitoare.
5. Ghicitoare:
„Ceea ce nu are formă.
Dar se înțeapă, se mulează,
Urcă.
Asta te poate arde, dar
Este imposibil să trăiești fără asta!”
Conducere:
- Echipa de experți are 3 minute. pentru reflecție.
(Clepsidră).
- Vă rog să dați răspunsul corect.
Răspuns:
„Aceasta este apă. Apa nu are formă. Ia forma unui vas în care este turnat. Când este rece, apa îngheață și se transformă în gheață. Un ciob de gheață te poate înțepa și chiar te poate tăia. Iarna cade zăpadă - este apă înghețată. Zapada se lipeste bine. Vara, când este cald, apa se evaporă, urcă și coboară sub formă de ploaie. Apa poate fi fiartă pe aragaz pentru ceai sau supă. Dar trebuie să fii atent, apa clocotită te poate arde! Toată lumea are nevoie de apă: oameni, animale și plante. Este imposibil să trăiești fără apă!
Conducere:
- Bravo Experți! Ai rezolvat corect ghicitoarea lui Puss in Boots.
- Vă rugăm să întoarceți partea de sus și săgeata indică sectorul verde.
Suntem întâmpinați de un erou de basm - fata Scufiță Roșie. Ea ți-a pregătit imagini în care oamenii sunt înfățișați în costume antice rusești, decorate cu ornamente.
Scufița Roșie își pune întrebarea echipei de experți.
6.Întrebare:
De ce ornamentele în costum rusesc erau amplasate de-a lungul marginii tivului, mânecilor și gulerului?
Răspuns:
Au brodat modele pe guler, mâneci și tivul hainelor, nu doar pentru frumusețe. Modelul din ornament merge într-un cerc. Pe vremuri, oamenii credeau că cercul era un simbol al soarelui. Iar soarele dă căldură, lumină, recoltă. Protejează de frig, întuneric, boli, necazuri. De aceea ornamentul într-un cerc era un talisman- a protejat oamenii de rău. De aceea, gulerele, mânecile, tivul hainelor, curelele și cofurile erau brodate cu ornamente.
Conducere:
- A fost o întrebare dificilă, dar ai făcut față și ai dat răspunsul corect.
- Să ne continuăm jocul. (Vârful se învârte. Săgeata indică sectorul galben).
Conducere:
- Atenție, experți! Un plic de la Pinocchio, iar în el este o întrebare pentru jucători.
7. Întrebare; Găsiți cuvântul suplimentar: girafă, cangur, zebră, leu.
Răspuns:
a) acesta este un cangur, pentru că locuiește în Australia, iar restul - în Africa;
b) sau este un leu, deoarece el este un prădător, iar restul sunt ierbivore.
(Copilul arată Australia și Africa pe hartă - la cererea prezentatorului).
Conducere:
- Avem ultimul sector rămas cu plicul. Este păzit de un erou de basm - Soldatul de Tină statornic.
8. Sarcină: (top mic fără suport).
Jucătorii sunt rugați să rotească din nou vârful.
Acordați atenție proprietății principale a blatului: în timp ce se rotește, își menține poziția în care se afla când vârful a fost rotit.
- Întrebare de atenție pentru experți.
Unde folosesc oamenii proprietatea principală a vârfului?
Răspuns:
„Oamenii folosesc proprietatea unui vârf în dispozitive care controlează nave, avioane, chiar și rachete. Cu ajutorul unui blat au venit cu un dispozitiv giroscop. Ajută racheta să zboare exact pe un curs dat, fără ea, nu puteți lansa un satelit în spațiu. Un giroscop ajută navele maritime să lupte împotriva tanajului. Într-o furtună, menține nava echilibrată. Atunci pasagerii nu se vor teme de rău de mare. Și mașina navei este mai ușor de lucrat, ceea ce înseamnă că durează mai mult. Giroscopul controlează pilotul automat într-un avion. Avionul oprește cursul, dar partea de sus nu vrea să se întoarcă și dă un semnal - pornește motorul de direcție. Motorul a început să funcționeze, avionul a răsucit cârma - și a revenit la cursul corect. Aceasta nu este o jucărie simplă - un top!
Conducere:
Acesta este răspunsul corect.
- Bravo, experți, ați putut să răspundeți la toate întrebările și ați finalizat toate sarcinile. Și am câștigat acest joc.
Echipa Fairytale Heroes te răsplătește cu premii.
Conducere;
„Astăzi am devenit cu toții prieteni din cauza jocului nostru inteligent. Și astfel jocul se termină, dar prietenia continuă.”
Literatură:
- Enciclopedia „Ce este? Cine este aceasta? (Editura Pedagogică, Moscova, 1975)
- „Astronomia în imagini” (B. Levin).
- Jocul ca mijloc de dezvoltare a valorilor culturale și morale ale copiilor de 6-7 ani” (R.A. Zhukova, Volgograd, 2006)
- „Pentru preșcolari - despre istoria și cultura Rusiei” (G.N. Danilina, Moscova, 2005).
- "Costum Rusia Kievană„(Balashov M.E., Sankt Petersburg, 2002)
- Revista" Educația preșcolară„(Nr. 5, 2006).
- „În unire cu natura” L.I. Grekhova (Manual de instruire, Moscova-Stavropol, 2002).
- „Transport: pământ, apă, aer”. (Skorolupova O.A., Moscova, 2006)
- „Matematica în grădiniţă„(V.P. Novikova, Moscova, 2002).
- „Pentru preșcolari despre tehnologie (I.I. Kobitina, Moscova, 1991)
Plicurile cu întrebări sunt așezate într-un cerc pe masă, cu o blat rotativ cu o săgeată în centru. Echipa este formată din șase jucători. Se acordă un minut pentru a discuta problema. Căpitanul răspunde. Jocul merge la șase puncte.
Evenimentul este destinat copiilor din clasele 3-4.
Întrebări
O poveste a supraviețuit până astăzi despre modul în care un marinar englez i-a trimis mamei sale un cadou care era valoros la acea vreme - o băutură de peste mări. Mama a invitat oaspeții să preparat gourmet. Ea a fiert întregul produs într-un castron, a scurs apa maronie, amară, care nu era necesară, după părerea ei, a împărțit zațul în porții și, condimentându-le cu smântână, le-a servit la masă.
Această băutură este cunoscută din cele mai vechi timpuri. Au început să o bea pentru prima dată în China. Mai târziu a devenit o băutură populară în multe țări, dar la început nu a putut fi cultivată și preparată peste tot.
Despre ce băutură vorbim? (Despre ceai.)
Se știe că stelele sunt diferite: bătrâne și tinere, mari și mici, reci și calde. Și culoarea stelelor este, de asemenea, diferită. Depinde de temperatura stelei. Dacă o stea este foarte fierbinte, atunci culoarea ei este albă sau ușor albăstruie. Dacă steaua este mai rece, ca Soarele nostru, atunci culoarea ei este galbenă sau portocalie. Și există chiar și stele reci. Ce culoare au? (Roşu)
În zilele noastre, mașinile funcționează în mare parte cu benzină. Dar prima mașină din istorie nu a fost alimentată cu benzină! Această mașină a condus încet și a transportat doar un pasager la un moment dat. Șoferul a fost numit „șofer”, care tradus înseamnă „fogaz” sau „fogaz”. La ce a funcționat prima mașină din istorie? (Pe lemn.)
În orice moment, copiilor le plăcea să se joace. De exemplu, bunicile noastre se jucau de-a v-ați ascunselea la fel ca noi, iar bunicii noștri jucau „bunici” (un joc cu zaruri), și de asemenea fotbal, dar nu cu o minge de cauciuc care sări, ci cu una grea de cârpă. Strămoșii noștri s-au jucat și cu „zhivuli”. Din ce au făcut „zhizhu”? Din lut, din cartofi lungi, din așchii de lemn pictate învelite în hârtie de bomboane, dintr-o cârpă împăturită. Cum numesc ei „zhivulya” în aceste zile? (Păpuşă)
Acest animal nu poate alerga ca alte animale cu patru picioare. Sări în salturi mari pe două picioare din spate lungi, iar picioarele scurte din față sunt presate pe piept. Coada mareîl ajută să-și mențină echilibrul în timpul săriturii, astfel încât la aterizare să nu cadă și să nu se lovească de nas. Când animalul se așează să se odihnească sau să mănânce, coada este din nou la lucru - animalul se sprijină pe ea. Și dacă dingo sălbatic atacă, el va putea să-i lovească atât de rău, încât vor avea de suferit. Se va sprijini de coadă și va lovi cu piciorul din spate.
Cui îi aparține această minunată coadă? (Cangur)
Există o legendă despre cum o nimfă trăia în pădure. Era foarte vorbăreață. Zeilor nu le-a plăcut acest lucru și, drept pedeapsă, au lipsit-o de darul vorbirii. Dar nu complet, ci în așa fel încât nimfa nu putea decât să repete finalul cuvintelor străinilor auzite în pădure.
S-a întâmplat că nimfa a întâlnit un tânăr foarte frumos. Din dragostea ei pentru el, a început să slăbească și în cele din urmă a devenit invizibilă. De atunci, nimfa invizibilă, dorind să-și amintească lumii de ea însăși, repetă în pădure cuvintele altora pe care i-a auzit. Numiți această nimfă. (Ecou)
Blitz.(Aveți 20 de secunde pentru a vă gândi la fiecare întrebare.)
Divertisment crud pentru oameni în care animalele mor. (Vânătoare)
Înaintarea rapidă a trupelor. (Atac)
Un muncitor care pictează mereu ceva. (Pictor)
Acest rus sărbătoare populară sărbătorit pe 24 iunie. Pe vremuri, în vacanță, cântau, dansau, dansau în cerc și le puneau coroane de flori pe cap. Principalul eveniment al sărbătorii este căutarea nocturnă a florilor de ferigă. Se credea că oricine o va găsi va fi bogat și fericit. Această sărbătoare a deschis și sezonul de înot.
Amintiți-vă numele sărbătorii. (Sărbătoarea lui Ivan Kupala)
Cutie neagră. (Ghiciți ce este în cutia neagră.)
Au lovit-o pe Yermilka pe ceafă.
Nu plânge, doar își ascunde piciorul. (unghie)
Până când acest vehicul avea o anvelopă umflată, oamenii au avut de suferit mult, fapt pentru care i-au numit-o scuturatorul de oase. Un alt nume pentru acest vehicul este un păianjen, deoarece în față avea o roată uriașă de metal cu multe spițe subțiri și strălucitoare, care semăna foarte mult cu o pânză de păianjen.
Care este numele lui acum? (Bicicletă)
Super blitz. (Un jucător rămâne. I se acordă 10 secunde pentru a se gândi la fiecare întrebare.)
Forțele armate ale țării. (Armată)
O mică bucată de foc zboară în aer. (Scânteie)
Spatele bărcii. (Pupa)
. „Kaput” este ceea ce romanii antici au numit această legumă. Vorbeau latină și locuiau pe mal Marea Mediterană, de unde a venit la noi, în Rusia. „Kaput” înseamnă „cap”. Leguma seamănă de fapt cu un cap. S-a îndrăgostit de locuitorii pământului rusesc. Când l-au plantat în grădinile lor, țăranii spuneau: „Nu fiți cu picioare lungi, fiți cu burtă mare; nu fi gol - fii gros; nu fi bătrân - fii tânăr; nu fi mic, fi mare.”
Denumiți această legumă. (Varză)
ÎN:Întotdeauna aveți nevoie de o încălzire înainte de o sarcină dificilă.
Trebuie să răspunzi corect la 6 întrebări într-un minut. Echipa lui Ruslan S. va răspunde prima.
1. Câte etaje sunt într-o clădire cu 5 etaje?(5)
2. Ce este mai lung: o săptămână sau o lună?
3. Care figură nu are nici început, nici sfârșit (cerc)
4. Câte căpșuni sunt într-un pahar gol (gol)?
5. Fetiță care trăiește într-o floare? (Thumbelina)
Echipa Ulyana N. Timpul a trecut.
1. De ce nu poți bea apă de mare? (Este sărat.)
2.După ce se întâmplă de obicei un curcubeu? (După ploaie)
3.Unde își poartă cangurii bebelușii? (In geanta)
4. Ce cadou i-au adus puricii muștei Tsokotukha? (cizme)
5. Cine colectează polenul din flori? (Albină)
6. Cărui animal nu îi place soarele? (Mol)
Echipele împotriva cărora joacă astăzi sunt: eroi din basme și desene animate:
(întinde plicurile în sectoare)
1 Cheburashka și crocodilul Gena
2. Vasilisa cea Înțeleaptă
3. Sector Blitz din Znayka
4. Căpitanul Vrungel
5. Întrebare de la părinți
6. Leopold
Deci, jocul „Ce? Unde? Când?”, echipa Ruslan S. vs Ulyana N. joc echipă până la 6 puncte, înscrie
(prezentatorul învârte vârful) sună muzica
O scrisoare cu o sarcină de la Cheburashka și Gena. Au nevoie urgent de ajutor pentru a construi o nouă școală. Comenzi pe ecran „Proiectul școlii”, trebuie să calculați ce și câte materiale de construcție sunt necesare, completați formularele de comandă
Imediat ce echipele au calculat, trebuie să obțină materiale de construcție (forme geometrice) și toți membrii echipei încep să construiască școala (urmând modelul).
Echipa care finalizează sarcina corect și precis câștigă.
Verifica:
Atenție la monitor, următoarea sarcină ne-a fost trimisă de Vasilisa Înțeleapta
„Descifrează cuvântul”
Este necesar să descifrați cuvântul care este ascuns aici folosind primele litere ale imaginilor.
Pune aceste litere corect pe tabele și citește cuvântul.
Dragă computer, vă rog să-mi arătați răspunsul corect. Ghici diapozitiv.
(prezentatorul învârte vârful) sună muzica
sectorul BLITZ de la Znayka.
1.Ce anotimp vine după vară? (Toamnă)
2. Care floare are spini? (Trandafir)
3. Când se întorc păsările din sud? (Primăvară)
4. Care pasăre nu face cuib? (Cuc)
6. O rudă a pomului de Crăciun. (Pin)
7. Poate un struț să zboare? (Nu)
8. Cu ajutorul ei, bătrânul Hottabych a făcut minuni. (Barbă)
9. Ce face ca copacii să se legene? (Vânt)
10.Numiți vecinii cu numărul 7? (6 și 8)
1. Ce tip de transport au folosit urșii în basmul „Gândacul”? (Bicicletă)
2. Ele arată ora. (Ceas)
3. Ce obiect stă pe podea acasă, dar zboară în basme? (covor zburator)
4. Papuc de cristal. (Cenusareasa)
5. Care este numele unui nor mare întunecat? (Nor)
6. Cum se numește casa păsării? (Cuib)
7. Ce copac este considerat zvelt? (Mesteacăn)
8. Ea poate face totul invizibil. (Pălărie de invizibilitate)
9. Boabă de pădure neagră. (Coacăze)
10. Care pasăre are cea mai frumoasă coadă? (La păun)
1. Ce vine după iarnă? (Primăvară)
2. Unde sunt ochii unui melc? (Pe coarne)
3. Cea mai tare perioada a anului. (Vară)
4. Cea mai scurtă lună a anului. (Februarie)
5. Sezonul cu zăpadă. (Iarnă)
6. În ce lună merg copiii la școală? (În septembrie)
7. Care șarpe are glugă? (Cobra)
8. Când își schimbă culoarea frunzele copacilor? (Toamnă)
9. Ce trebuie spart pentru a-l învinge pe Koshchei Nemuritorul? (Ac)
10. Când devine solidă apa din râuri? (Iarnă)
11. Cine deține cuvintele „Dacă vreau, pot înghiți luna!” (la crocodil)
12. Chiar prima lună a anului. (Ianuarie)
„Girafele au pete, pete, pete peste tot...”
(prezentatorul învârte vârful)
"Aritmetica fructelor" de la Leopold.
Fiți atenți, băieți, la următorul diapozitiv. În aceste exemple, unele numere sunt criptate, ascunse în spatele fructelor. Trebuie să ghiciți ce numere sunt criptate și să rezolvați exemplele. (notați răspunsurile pe bucăți de hârtie)
Slide cu răspunsurile corecte.
(prezentatorul învârte vârful)
Misiunea de la căpitanul Vrungel.
Atentie la ecran. În fața ta este un ocean uriaș și insule mici, trebuie să ajungem pe insulă cu comori și vei afla singur cum vom ajunge acolo, făcând-o corect. dictare grafică. (conform instrucțiunilor, echipele desenează o navă). Bravo, acum putem ajunge la insula comorilor de pe navă.
(prezentatorul învârte vârful)
Misiunea părinților:
Echipe pe care vrei să știi ce este în el cutie neagră?
Ascultă un fragment din povești despre apă moartă și vie. Așa că, Baba Yaga i-a cerut lui Ilya Muromets să-i aducă apă vie pentru a-i salva pe cei care au necazuri și atunci apa vie va ajuta. Ilya Muromets a mers după apă vie, iar Baba Yaga i-a dat asta dispozitiv, care va determina unde trăiește apa și unde este moartă, pentru că nu poți atinge apa - este magic!
Așa că Ilya Muromets a ajuns la o stâncă mare, iar în stâncă era o peșteră. A intrat în peșteră și a văzut două lacuri mari - unul cu apă moartă, celălalt cu apă vie. Într-un lac mort apa este rece, dar într-un lac viu apa este caldă. Și Ilya Muromets nu știe unde este ce fel de apă. Cum poți afla unde este apa? (termometru)
Efectuarea unui experiment cu apă(diapozitiv)
Fiecare echipa de experti are doua pahare cu apa (calda si rece) si o lingura;
„Un pahar cu apă fierbinte „vie”, iar celălalt pahar cu apă „moartă”. apa rece. Câți dintre voi puteți determina, fără să atingeți ochelarii cu mâinile, care este fierbinte și care este rece?” (trebuie să coborâți lingura într-unul și celălalt pahar și să o simțiți.)
Irina Aleksandrovna Gusarova
Jocul „Ce? Unde? Când?" pentru copiii și părinții grupului pregătitor
Joc"Ce? Unde? Când?"
Prezentând copiii grupului pregătitor și părinții acestora.
Compilat și condus: Gusarova Irina Aleksandrovna
GBDOU d/s 38 cartierul Moskovsky din Sankt Petersburg
Conținutul programului:
1) Oferă copiilor bucurie și plăcere prin jocurile educaționale.
2) Menține interesul pentru activitatea intelectuală.
3) Dați dovadă de perseverență, determinare și asistență reciprocă.
4) Dezvoltați atenția, memoria, capacitatea de a analiza, generaliza și trage concluzii.
5) Dezvoltați autocontrolul, capacitatea de a dovedi, ingeniozitatea și discursul coerent.
Goluri:
Întăriți capacitatea de a compara, analiza și trage concluzii;
Dezvolta curiozitatea și independența;
Testează-ți cunoștințele copii grupa pregatitoare în educaţie zone:
Cognitiv-vorbire dezvoltare:
dezvoltarea tuturor aspectelor vorbirii;
gândire logică; Atenţie; memorie.
Artistică și estetică dezvoltare: lectura de ficțiune;
Comunicativ și personal dezvoltare: Cultivați interesul pentru jocul de grup; capacitatea de a lucra în echipă.
Regulile jocului:
Două echipe concurează. Prezentatorul rotește vârful cu o săgeată. Fiecare echipă i se adresează același număr de întrebări. Dacă unei echipe îi este greu să răspundă, o altă echipă o ajută sau o completează. Punctele sunt afișate pe tabela de marcaj.
Echipamente:
Teren de joc cu top pentru joc "Ce? Unde? Când?» ;
Plicuri cu sarcini;
Medalii pentru decernare copii.
Există plicuri cu sarcini pe terenul de joc.
1. Matematică de basm
2. Instruire de alfabetizare
3. Gândirea logică
4. Familiarizarea cu lumea exterioară
5. Adună cuvântul
6. Încălziți-vă pentru părinţi
7. Pauza de educatie muzicala sau fizica
8. Țara basmelor
Educator: Atentie! Atenţie! Astăzi la grădinița noastră ținem joc"Ce? Unde? Când?» Concura grupuri"STELE"Şi "RACHETA"
Copilul învârte vârful, săgeata indică numărul 4. Profesorul spune numărul plicului, sună întrebare: „Cunoaștere cu lumea înconjurătoare” (întrebarea este citită părinţi)
Educator: Băieți, sunt întrebări în plic, trebuie să răspundeți la ele, cine răspunde mai repede va primi jetoane. La sfârșitul jocului, jetoanele vor fi adunate și a cărei echipă adună cele mai multe jetoane câștigă.
Întrebări:
Cum se numește piața principală a orașului nostru?
Care este numărul pentru grădinița noastră?
Care oraș este capitala noastră patrie
Cum se numește vehiculul unui nou-născut?
Ce se numește NU natura vie? (orice lucru făcut de mâini umane)
Numiți anotimpurile. Câți sunt? (iarna, primavara, vara, toamna; 4)
Care este numele cărții în care sunt enumerate toate animalele și plantele pe cale de dispariție? Ce culoare are ea (roşu)
Numiți pasărea care este un simbol al păcii. (Porumbel)
Ce înseamnă "strigăt" mesteacăn primăvara? (flux de sevă)
Numiți oceanele care există pe planeta noastră. (Arctic, Pacific, Indian, Atlantic).
Care sunt datele începutului și sfârșitului Marelui Războiul Patriotic. (22 iunie 1941 - 9 mai 1945)
2) Educator: Bravo echipă, am îndeplinit sarcinile și scorul este 1 :0. Echipa care victorie învârte vârful.
Copilul rotește săgeata, iar săgeata indică numărul 5. Profesorul ia plicul și sună întrebare: „Colectează cuvântul”
O-K-N-E-F-A-T (bomboane)și B-E-X-L (pâine). Faceți cuvinte din literele date.
A-T-SH-I-A-Z (protecţie) vacanță, polițist de frontieră, șofer de tanc, soldat, curaj, curaj, bine făcut.
Educator: Bravo, ai finalizat sarcina și scorul devine 1 :1.
Copilul învârte vârful, săgeata indică numărul 1. Profesorul ia plicul și sună întrebare: „Matematică de basm”
3) - Ce basme sau povești au numere în titluri ( „Trei nuci pentru Cenușăreasa”, „Trei urși”, „Cei trei purceluși”, "4 dorinte", „Lupul și cele șapte caprețe” etc.
4) Educator: Să continuăm jocul.
Copilul rotește partea de sus, săgeata indică numărul.... Profesorul ia plicul și sună întrebare: "educatie de alfabetizare"
Pentru fiecare echipă sunt distribuite foi cu silabe, copiii trebuie să conecteze silabele pentru a forma cuvinte (Iepure de câmp, trandafir, mamă, ferăstrău, primăvară, vară, iarnă)
5) întrebare: „Gândire logică”
Câte urechi au 3 șoareci?
Pe un mesteacăn cresc 4 mere și mai sunt 4 mere pe fiecare ramură. Câte mere sunt pe un mesteacăn? 4
Pe ce copac stă o cioară când plouă? (pe ud)
Pe masă sunt 3 mere, unul dintre ele a fost tăiat în jumătate. Câte mere sunt pe masă? 3
- „Sunt 3 frați în familie, fiecare are 1 soră, câte copiii din familie?» (Patru)
Explicați sensul proverbului „Nu sunt judecați după cuvinte, ci după fapte” (Vorbește mai puțin, dovedește-o cu acțiune)
Care este numele părții de vorbire care denotă acțiunea unui obiect și la care răspunde întrebări: Ce să fac? Ce să fac? (Verb)
Husa de masă are 4 colțuri, 1 colț a fost tăiat. Câte colțuri are capacul? (5 colturi)
Ce organe de simț are o persoană? (Veziune, auz, miros, atingere, gust)
6) Cutie neagră:
Ce este în cutie?
„Casa este o bulă de sticlă și o lumină trăiește în ea. În timpul zilei doarme, dar când se trezește, se aprinde cu o flacără strălucitoare. (bec)
Ce este în cutie?
Coada în curte. Nasul în canisa. Cine întoarce coada va intra în casă. (Cheie)
7)„Încălzire pentru părinţi»
În ce câmpuri nu crește iarba? (la pălărie)
Ce se va întâmpla cu cioara? cand implineste 1 an? (acesta va fi al doilea an)
Cum se numește soția dracului? (rață)
Nume grupuri de indicatoare rutiere. (semnale de avertizare, interzicere, prescriptive, de serviciu, indicatoare informative, semne de informații suplimentare)
Cine de la eroi literari petrecut 28 de ani pe o insulă pustie? (Robinson Crusoe)
Numiți conducătorii statului rus și URSS. (Petru I, Ivan cel Groaznic, Ecaterina cea Mare, Nicolae al II-lea, V. I. Lenin, I. V. Stalin, L. I. Brejnev, M. S. Gorbaciov, V. V. Putin, D. A. Medvedev)
Numiți motivele accidentului (necunoaștere, nerespectare a regulilor de circulație, distanță mare de frânare în ora de iarna, drumuri alunecoase, gheață, zăpadă.)
8) Cu ce literă încep cuvintele?
Sapator, Cisternă, Mitralier, Marinar, Grănicer, Soldat, Doctor, Ofițer.
9) întrebare „Țara basmelor”. Vă plac basmele? Atunci să începem.
Care s-a ținut de nepoată în basm "Nap"?
Numiți avionul lui Hottabych? Și Baba Yagi?
Personajul principal al basmului, făcut din bușteni?
Din făină?
În ce basm se transformă un dovleac într-o trăsură?
Întrebări ghicitoare
10) -Care copac se numește veșnic verde? (molid)
Cui îi place să se sărbătorească cu scoarța de aspen și meri? (iepure de câmp)
Numiți părțile copacului (rădăcină, trunchi, ramuri, frunze)
Fără brațe, fără picioare, dar deschide poarta? (vânt)
Sita suspendata nu rasucita de maini (web)
Cade dintr-o ramură într-un râu și nu se scufundă, ci plutește (foaia)
Semăn atât de mult cu un trandafir
doar ca nu e asa de bine
Dar fructele mele sunt potrivite să mănânce toată lumea (măceș)
Muguri lipiciosi s-au deschis
S-a îmbrăcat în frunze
Vara, un dandy s-a îmbrăcat în picioare
Am ghicit... (plop)
Am coborât ramurile în apă
Și am fost trist pentru ceva
Uite ce frumos este
Aplecat peste râu (salcie)
Se plimbă într-o rochie de soare albă
Și într-o zi de vară
May îi dă cercei. (mesteacan)
11) Sarcină „Colectează poza tăiată”
10) Aflați semnul «+» sau «-» și rezolvă exemple. 7 2=9 4 5=9
Sunt un plus, și de asta sunt mândru. 10 5=5 1 5=6
Merg pentru adaos. 6 3=9 4 4=8
Sunt un semn bun de conjuncție, 9 2=7 3 2=1
Și acesta este scopul meu. 2 4=6 1 1=2
Sunt minus, de asemenea, un semn bun, 5 3=8 10 7=3
La urma urmei, nu o iau din răutate, 7 4=3 9 2=7
Eu doar îmi îndeplinesc rolul. 6 4=2 5 5=7
12) Ce sărbători știți? (Ziua Cunoașterii, Ziua Profesorului, Anul Nou, 23 februarie, Ziua Apărătorilor Patriei, 8 martie, Paște, Crăciun, Ziua Mamei)
Cum poți deosebi toamna de alte anotimpuri?
Care sunt numele picturilor care înfățișează flori, fructe, legume, fructe de pădure și articole de uz casnic? (Natură moartă)
Ce alte tipuri de pictură cunoașteți? (Gzhel, Khokhloma)
Bravo băieți, sunteți atât de prietenoși. Recompensa - prezentarea medaliilor.
